2019-2020年八年级9月第三周周考物理试题

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1、2019-2020年八年级9月第三周周考物理试题一、填空题（每空2分，共40分）1．百米赛跑时，如果站在终点的计时员在听到发令枪声后才开始计时，那么他记录的时间比运动员真实所跑的时间_______（偏长/偏短/不变），对运动员的赛跑成绩_______(偏高/偏低/不变)。2．如右图所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。３．如下左图所示的实验现象表明。此研究方法叫做________

2、___法。４．将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如下右图所示。通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。此现象说明________________________，此研究方法叫做______________法。５．小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是他在实验时控制的琴弦条件．编号琴弦材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2A铜丝400.5B尼龙丝400.

3、5C尼龙丝300.5D钢丝200.3E钢丝200.7（1）如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为______的弦（只填写字母代号）。（2）想探究弦的音调与弦的长度的关系应选________，想探究弦的音调与弦的材料的关系应选________。本题的探究实验所用的方法叫做__________法。６．某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类____________听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。７．学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如右图所示，对着管口吹时，

4、由于空气柱的______就会产生声音。管的长短不同，发出的声音的_______（填“音调”、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器。８．通常人能够听到声音的频率范围为___________________；次声波为频率______________的声音；_________________________的声音叫超声波。９．超声波能够清洗物件是因为声波具有_______。宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_______________________________。二选择题（每题3分，共45分）10．噪声污染已成为危害人们生活的四大污染之

5、一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是（）11．关于声现象的说法，不正确的是（）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播12．以下利用发射超声波来获取信息的是()A．大象用“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮13．关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁

6、安装的隔音板是为了减弱噪声的传播14．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的()A.频率B.响度C.音调D.音色15．下列有关声的说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就能听到声音B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量16．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法是有效合理的()A.在教室内安装噪声监控器装置B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声耳罩D.将教室的窗户打开17．我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音

7、的下列说法正确的是()A.声音是一种波，它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C.因传播介质的不同也可以改变声音的音色D.我们常说“震耳欲聋”，是指它的音调很高18．下列关于声现象的说法中正确的是（）A、中考期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声B、假如你和小华同时登上月球，你们俩之间可以直接面对面谈话，而不需要其他设备C、上课时，教室外面高音喇叭放出的歌声不是噪声D、“未见其人，先闻其声”是根据声音的音调来判断的19．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器在相同时间里发声的波