2019-2020年八年级生物上册 4.1.2 传粉和受精（第1课时）优秀教案 （新版）济南版

《2019-2020年八年级生物上册 4.1.2 传粉和受精（第1课时）优秀教案 （新版）济南版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年八年级生物上册4.1.2传粉和受精（第1课时）优秀教案（新版）济南版教学目标：1．知识目标①描述传粉的概念和传粉的方式。（重点）②说出人工辅助授粉的意义。2.能力目标①通过对两种传粉方式的识别，培养学生的观察、实验和思维的能力。3．情感、态度与价值观目标①通过学习不同花对传粉的适应特征，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。②通过关注人工辅助授粉在生产实践上的应用，认同花、果实、种子对被子植物传种的重要意义，自觉养成爱护花的习惯。③通过学习传粉的不易，明白生命之艰辛。教学方法及学法指导：本节课的重点在于描述传粉的概念和传粉的方式，在教学中可

2、以用昆虫在花丛中穿梭的图片让学生形象、直观的感受传粉的存在，吸引学生的注意力，提高学习的兴趣。对于传粉方式的学习，可以让学生通过图片的比较进行区分，再通过定义进行知识的总结，让学生用版画的方式表达出两种传粉方式进一步落实知识。对于人工辅助授粉，教学中可以结合实际，让学生讨论与合作，尝试解决问题。课前准备：课件、人工授粉的实例。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习提问4分钟多媒体展示复习的内容：1.利用雌蕊、雄蕊的有无对花如何分类？2.利用花的着生方式对花如何分类？3.说出什么是雌雄同株植物、什么是雌雄异株植物。学生回忆、看书等，要给出准确、规

3、范的答案，。将复习旧知常态化，从而强化知识的识记和落实。创设情景激发兴趣2分钟自然界中的花千姿百态，有的有鲜艳的颜色，有的有芳香的气味，有的有香甜的花蜜，这些特点对于植物又有什么意义呢？通过今天的学习我们就会找到答案。学生纷纷回答自己的观点激发学习兴趣，对老师的问题产生求知欲，为下面的学习做好铺垫展示目标明确学习任务2分钟利用多媒体展示学习目标，注明重难点，并且板书知识目标和课题让学生知道本节课学什么、掌握什么自主学习4分钟1.指导学生独立阅读课本P8—P9的内容，以及相关链接部分，独立完成生物助学P8的目标12.让学生结合助学标记基本定义：传粉、自花传粉、异花

4、传粉，并进行理解记忆。3.安排完成自学任务1和2较快的同学尝试分析：自花传粉植物和异花传粉植物与单性花和两性花之间的关系。4.巡视学生的完成情况，进行批改，有问题的地方及时给与纠正。1.按要求完成助学内容2.按要求在课本上标记基本定义3.层度较好的同学处理自主内容中的3本环节的内容是这节课的重点内容，关键在于让学生区分自花传粉和异花传粉。自学反馈时间4分钟1.由学习小组的组长反馈没有解决的问题，由其他组的同学去解决，最后明确所有问题的答案。2.同位间相互合作检查任务2定义的掌握情况，抽查部分同学的掌握情况。3.老师出示：引导学生说出虫媒花的特点。4.老师再次出示

5、：1.反馈、完善知识后，订正答案。2.阅读记忆基本定义，同学间相互提问。3.回答老师展示的图片中的问题，知道虫媒花的特点：艳丽的花冠，芬芳的花香、甜美的花蜜4.自学内容放给学生后只需要用题目进行考察，帮助学生找到不足，有目的的进行查缺补漏，发现自学中存在的问题，做到有目的的点拨，同时培养学生的自学能力。这个环节可以帮助学生把知识进行落实。引导探究层层推进（10分钟）引导学生说出风媒花的特点，并且可以与虫媒花进行比较。5.老师出示：利用图片引导学生归纳出：①两性花：自花传粉和异花传粉单性花：异花传粉②自花传粉：同一朵花异花传粉：另一朵花6.利用课件中的想一想进行知

6、识的巩固。通过图片说出风媒花的特点：花粉数目多、轻。学生们了解到虫媒花与风媒花的不同，但是它们的结构确是与其功能相适应的。5.学生在黑板上画出自花传粉和异花传粉，总结知识。区分自花传粉和异花传粉。6.学生处理生物助学P10的第9题通过观察、讨论、分析去发现知识，逐渐培养自主学习的习惯和能力，通过交流，体验知识获得的过程。知识延伸1.出示：7分钟引导学生知道人工辅助授粉的应用和意义。2.出示人工辅助授粉的过程图，让学生以小组为单位分析：①在实施人工授粉时，为什么要对接花粉的花朵去除雄蕊？②去雄和授粉后两次套袋的目的是什么?③所用的袋为什么要具有一定的透气性？3.展

7、示：袁隆平和他的杂交水稻图片。总结人工辅助授粉可控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验或育种的目的。1.结合老师给出的图片，发现人工授粉的意义。2.利用人工授粉的连续图片注意试验中要了解的生活知识。3.处理助学P10的6、7、8本环节可以培养学生的观察能力和合作学习的能力。这个环节可以帮助学生把知识进行落实，把原本抽象的内容变得形象化。知识巩固时间4分钟出示：巩固训练1.学生通过本节课的学习分析问题，并且解决问题。2.学生反馈并且更正完善知识。3.把知识进行记忆落实。把书本上的知识具体化，与生活实际相联系解决生活中的问题。小结3分钟利用助学中的“自我感知”进行小结

8、独立完成，核对答案给学生