2019-2020年高中生物 专题2.1植物细胞工程的基本技术学案 新人教版选修3

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1、2019-2020年高中生物专题2.1植物细胞工程的基本技术学案新人教版选修3课标点击：（1）简述植物细胞工程的原理。（2）以胡萝卜的组织培养为例，简述植物组织培养的方法和过程。（3）以“番茄——马铃薯”的培育为例，简述植物细胞杂交的方法和过程。重难点：植物细胞工程的原理一、学情调查、情景导入基因工程的三大工具和四大步骤二、问题展示、合作探究（一）几个概念脱分化、再分化、细胞全能性1、植物组织培养过程：离体的植物器官、组织或细胞通过形成愈伤组织，再通过形成根、茎，最后形成植物体的过程。原理：。2、植物

2、体细胞杂交技术（1）、去壁：利用去除细胞壁，获得（2）、融合：采用促进原生质体融合。杂种细胞的生成标志：（3）、筛选：融合后的细胞有几种？（4）、组织培养原理：、植物细胞工程的实际应用植物繁殖的新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产繁殖。作物。神奇的。育种。的利用。3、植物细胞工程的实际应用三、当堂训练、巩固提升3．植物组织培养是指（）Ａ．将离体细胞培养成完整植株　　　Ｂ．将植物的愈伤组织培养成植株Ｃ．愈伤组织形成高度液泡化的组织　Ｄ．将离体细胞或组织培养成愈伤组织4．下列哪项不能作为植物组织培养

3、的必要条件？（）Ａ．有机物　　　Ｂ．矿质元素Ｃ．CO2　　Ｄ．激素5.下列植物组织细胞，在条件适宜的情况下，最能表达其全能性的是（）Ａ．茎韧皮部细胞　Ｂ．叶肉细胞Ｃ．受精卵　　Ｄ．根尖分生区细胞6．在生物体内，细胞并没有表现出全能性，而是分化成不同的组织、器官，这是因为A．细胞丧失了全能性B．基因的表达具有选择性C．不同的细胞内基因不完全相同D．细胞内的基因发生了变化7．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是（）A．卵细胞B．植物花粉C．体细胞D．受精卵8．植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和

4、植物体细胞杂交等。这些技术的理论基础是()A．植物细胞能进行有丝分裂B．植物细胞的结构是完整的C．植物体的生命活动受激素调节D．植物细胞具有全能性9．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的？（）A．消毒灭菌B．适宜的温度C．充足的光照D．适宜的养料和激素10．下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株；②植物用种子进行后代繁殖；③用烟草组织培养的单个组织培育出可育的完整植株A．①②B．①③C．②③D．①②③11．关于植物

5、组织培养的目的，叙述不正确的是（）Ａ．获得人工种子Ｂ．获得新品种Ｃ．生产杀虫剂Ｄ．生产干扰素12．通过植物体细胞杂交，可以解决用其他方法解决不了的问题是（）Ａ．改变遗传性状Ｂ．获得新品种Ｃ．获得新物种Ｄ．大量、快速繁殖13．下列有关植物细胞工程在生产实际中应用的说法，正确的是（）Ａ．通过微型繁殖技术可快速繁殖优良品种Ｂ．人工种子的主要结构是人工种皮Ｃ．通过花药培养可获得能稳定遗传优良品种Ｄ．通过植物细胞工程只能获得植物个体而不能获得细胞产物14．植物细胞工程的理论基础是（）A．植物组织培养B．植物体细

6、胞杂交C．细胞的有丝分裂D．植物细胞的全能性15．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整植株。实现此过程最重要的原因是（）A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞增殖D．组织分化16．植物细胞表现出全能性的必要条件是()A．给予适宜的营养和外界条件B．导入其他植物细胞的基因C．脱离母体后，给予适宜的营养刺激和其他外界条件D．将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中17．下列属于组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．未受

7、精的卵发育成植株18．单倍体育种的方法一般用（）A．杂交法B．射线或激光照射法C．秋水仙素诱导法D．花药离体培养法19．番茄和马铃薯杂交过程不需要的细胞结构是（）A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．高尔基体20．用植物组织培养技术，可以培育或生产出（）A．食品添加剂B．无病毒植株C．人工种子D．ABC均是21．根据胡萝卜的组织培养实验回答有关问题：22．下图为两个种间植物细胞杂交和形成再生植株的过程示意图，请据图回答：步骤一二三四五六七八（1）从步骤一到步骤二是植物细胞形成的阶段，其技术关键是。（2）从

8、步骤二到步骤三一般要用做促溶剂。（3）步骤五为过程，完成体细胞杂交。（4）在形成再生植株的过程中，与组织培养有相似之处的步骤是，理由是。（5）步骤八表示选择体细胞杂种植株，在种植株在形态上表现为，其根本原因是。（6）该项研究解决了育种工程中的问题。四、知识梳理、归纳总结五、预习指导、新课链接动物细胞工程又有哪些技术？请预习下节内容60