2019-2020年高中生物 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质导学案新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质导学案新人教版必修2【学习目标】1.了解“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。3.认同“DNA是主要的遗传物质”的实验设计思路，养成良好的逻辑思维能力和归纳推理能力。【重点难点】1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。【预习案】任务一肺炎双球菌的转化实验认真阅读课本42-44页，回答下列问题：1.对遗传物质的早期推测：20世纪20年代，大多数科学家认为___________

2、_是生物体的遗传物质。2.肺炎双球菌的体内转化实验（1928年，英国，格里菲思）比较两种肺炎双球菌 菌落（光滑、粗糙）有无荚膜有无毒性S型细菌R型细菌实验过程及现象课堂札记①____________小鼠体内小鼠不死亡②S型细菌小鼠体内小鼠死亡，鼠体内有______________小鼠体内____________，鼠体内分离出_____________R型活细菌加热杀死S型细菌③加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠_______________④结论：3.肺炎双球菌的体外转化实验（1944年，美国，艾弗里）只有加入，R型细菌才能转化为S

3、型细菌，并且的纯度越，转化就越有效。如果用DNA酶分解从S型活细菌中提取的DNA，（能否）使R型细菌发生转化。艾弗里的结论：________________________________________________________________________任务二噬菌体侵染细菌的实验认真阅读课本44-46页，回答下列问题：1.噬菌体是一种专门寄生在__________体内的病毒，它的外壳是________，头部内含有_________，它侵染细菌后，就会在_____________的作用下，利用___________

4、__来合成自身的组成成分，进行大量的增殖。2.实验过程：①在分别含有________和_________的培养基中培养___________②_____________________________________________________________________③_____________________________________________________________________结果：含35S的噬菌体+大肠杆菌上清液放射性___，沉淀物放射性____含32P的噬菌体+大肠杆菌上清液放射性_

5、__，沉淀物放射性___分析：噬菌体的并没有进入大肠杆菌内部，噬菌体的进入了大肠杆菌内部。任务三DNA是主要的遗传物质因为绝大多数生物的遗传物质是___________，只有少数病毒的遗传物质是___________，如__________,所以说。【探究案】探究点一：肺炎双球菌转化实验1.在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？在第四组中的S型细菌是怎么出现的?2.该实验能否证明DNA是遗传物质？为什么？3.艾弗里的实验设计有何巧妙之处？探究点二：噬菌体侵染实验1.为什么选用35S和32P两种同位素分别标记蛋白质和DNA

6、？用14C和18O同位素标记可行吗？2.能否将噬菌体直接培养在含放射性标记的培养基中而获得？为什么？3.实验中搅拌、离心的目的分别是什么？离心后沉淀物与上清液各有什么成分？【训练案】目标1针对性训练1.关于肺炎双球菌的转化实验，哪项最终证明了DNA是遗传物质()A.有毒性的S型活细菌使小鼠死亡B.加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡C.无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射后使小鼠死亡D.用S型活细菌的DNA培养R型细菌，使R型细菌转化为S型细菌目标2针对性训练2.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是()A．噬菌体的核苷酸和氨

7、基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸3.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②35S和32P标记噬菌体③放射性检测④搅拌、离心分离实验步骤的先后顺序为（　　）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④4.下列关于生物遗传物质的叙述，哪一项是不正确的 (    ) A．核酸是一切生物的遗传物质 B．除部分病毒以外，生物的遗传物质都是DNA C．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要

8、的遗传物质