2019-2020年九年级（下）第四周周测化学试卷（解析版）

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1、2019-2020年九年级（下）第四周周测化学试卷（解析版）　一、选择题1．下列说法不正确的是（　　）A．厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B．硝酸铵溶于水制得的冰袋用于高烧病人降温C．用硬水洗衣服不如用软水洗得干净D．t℃时，饱和的氯化钠溶液中还可继续溶解硝酸钾2．把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　　）A．食盐B．植物油C．蔗糖D．高锰酸钾3．将70℃的硝酸钾饱和溶液降温到10℃，有晶体析出，下列没有发生变化的是（　　）A．溶解度B．溶质的质量C．溶剂的质量D．溶质与溶剂的质量比4．生活中的下列现象，不能说明气体的

2、溶解度随温度升高而减小的是（　　）A．烧开水时，沸腾前有气泡逸出B．喝下汽水后感到有气体冲到鼻腔C．揭开啤酒瓶盖，有大量泡沫溢出D．夏天饮水桶的内壁挂满一层气泡5．将少量灰黑色的生铁粉末，投入盛有过量稀硫酸的烧杯中，充分搅拌，待完全反应后过滤，滤纸上留有黑色的残渣．该黑色残渣的主要成分是（　　）A．铁B．碳C．铁、碳混合物D．硫酸亚铁6．下列实验能用如图表示的是（　　）A．向硫酸铜溶液中加入铁粉B．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C．向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D．向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾7．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示

3、．下列说法中正确的是（　　）A．t1℃时，甲和乙的饱和溶液升温到t2℃时仍是饱和溶液B．t1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，充分溶解，均形成饱和溶液C．t2℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量相等D．t2℃时，在100g水中加入60g甲，充分溶解，形成不饱和溶液　二、填空题8．我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合加热到约800℃，得到一种外观似金子的锌、铜合金．试写出上述反应的化学方程式【提示：ZnCO3加热可分解为ZnO；金属氧化物和木炭粉的反应可参照木炭还原氧化铜】　　；　　；　　．9．下

4、表是KNO3在不同温度时的溶解度，请回答下列问题．温度020406080100溶解度（g）13.331.663.9110169246（1）分析表中数据，归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律　　．（2）20℃时，在装有5gKNO3晶体的试管中，加入10g水并充分振荡，此时所得溶液为　　（选填“饱和”或“不饱和”）溶液．再将该试管放入盛有热水的烧杯中，使试管内溶液温度升至60℃，此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为　　．10．如图所示，A、B分别是两种固体物质的溶解度曲线．（1）在t1℃，A物质的溶解度　　B物质的溶解度（填“＞”、“＜

5、”或“=”）．A、B两种物质的溶解度受温度影响变化较大的是　　（填“A”或“B”）．（2）P点处的A物质的溶液是　　（填“饱和/不饱和”）溶液．（3）如果工业生产蔗糖采用冷却热饱和溶液的方法，则蔗糖的溶解度曲线可能是　　（填“A/B”），在制取过程中，如果需要脱色，可以选择的物质是　　．（4）在t2℃时，将50克A放入100克水中，充分搅拌，所得溶液质量为　　．11．某小组将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程

6、如图，请回答：（1）操作①中加入过量的X是　　，操作名称是　　，主要玻璃仪器：　　、　　、　　．滤液A的溶质名称是　　；固体C的化学式为　　．（2）写出操作①中发生反应的化学方程式　　；　　；操作④中化学方程式为　　，（3）怎么证明操作④中加入的稀硫酸足量？　　．　xx学年四川省成都七中育才中学九年级（下）第四周周测化学试卷参考答案与试题解析　一、选择题1．下列说法不正确的是（　　）A．厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液B．硝酸铵溶于水制得的冰袋用于高烧病人降温C．用硬水洗衣服不如用软水洗得干净D．t℃时，饱和的氯化钠溶液中还可继续溶解硝酸钾

7、【考点】乳化现象与乳化作用；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】A、根据洗涤剂去油污的原理判断．B、根据硝酸铵溶解于水吸收大量的热判断．C、根据硬水的危害判断．D、根据饱和溶液的概念判断．【解答】解：A、洗涤剂中含有乳化剂，能将油污变成细小的油滴，从而形成乳浊液而被洗去，所以错误．B、硝酸铵溶解于水要吸收大量的热，能制得冰袋给高烧病人降温，所以正确．C、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物，加入洗涤剂产生的泡沫少，去污效果低，所以正确．D、t℃时，饱和的氯化

8、钠溶液中不能继续溶解氯化钠，但是还可以继续溶解其他的溶质，如硝酸钾等，所以正确．故选A．【点评】化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，在学习中要理论联系实际，在实践中理解知识，掌握并运用知识．　2．把少