2019-2020年高中生物 4.2基因对性状的控制学案新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物4.2基因对性状的控制学案新人教版必修2【学习目标】1．说出中心法则的发展历程,明确中心法则——遗传信息流向的途径。2．举例说明基因、蛋白质与性状的关系。3．举例说明基因间的相互作用及对生物性状的精细调控。【学习重点】中心法则——遗传信息流向的途径【学习难点】基因间的相互作用及对生物性状的精细调控【自主预习】一、知识点自测1．中心法则l提出者：l内容：遗传信息可以从流向，即DNA的；也可以从流向，进而流向，即遗传信息的和。图解发展发展内容遗传信息流动举例RNA自我复制RNA逆转录合成DNA2．基因、蛋白质与性状的关系：（1）基因通过控制的合成来控制过程，进而控制

2、生物体的，如白化病等。（2）基因还能通过控制的结构直接控制生物体的，如镰刀型细胞贫血等。二、达标检测题1、中心法则是指（）A、遗传信息的转录和翻译过程B、遗传信息的转录、翻译及表达过程C、DNA复制过程中碱基互补配对过程D、遗传信息通过DNA复制并转录和翻译的传递过程2、逆转录是指（）A、以DNA为模板合成RNA的过程B、以RNA为模板合成DNA的过程C、以DNA为模板合成DNA的过程D、以RNA为模板合成RNA的过程3、基因控制性状的主要途径是（）A、DNA→蛋白质B、RNA→蛋白质→性状C、RNA→DNA→蛋白质D、DNA→RNA→蛋白质→性状4、具有复制和转录功能的细胞器是（）A、中

3、心体和线粒体B、叶绿体和线粒体C、高尔基体和内质网D、线粒体和核糖体5、现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上，代表某具体性状的特定遗传信息包含在（）A、受精卵内染色体的特定组合方式中B、染色体上不同基因的相互作用中C、基因的4中脱氧核苷酸序列中D、蛋白质的氨基酸序列中【互动探究】1.基因是如何控制生物性状的。2.写出发展后的中心法则？3.基因与性状间的对应关系4.比较遗传信息的传递和表达项目遗传信息传递遗传信息表达过程场所模板原料条件产物信息传递方向【巩固提高训练】1、某一多肽分子中有4个肽键，那么控制这个分子合成的基因中脱氧核

4、苷酸的个数至少是（）A、10个B、12个C、24个D、30个2、构成蛋白质的氨基酸种类约有20中，则决定氨基酸的密码子和组成密码子的碱基种类分别有（）A、20中20中B、64中20中C、64中4中D、61中4中3、某tRNA的一端能识别密码子的3个碱基是CUA,它运载的氨基酸可能是下列的（）A、亮氨酸(CUA)B、天冬氨酸(GAU)C、缬氨酸(GUA)D、组氨酸(CAU)4、中心法则是指（）A、遗传信息的转录和翻译过程B、遗传信息的转录、翻译过程和表达过程C、DNA复制以及转录和逆转录的过程D、遗传信息的复制、转录、翻译的传递过程5、提出中心法则的科学家是（）A、沃森B、威尔金斯C、克里克

5、D、富兰克林6、DNA分子的基本功能是遗传信息的（）A、储存和表达B、传递和表达C、储存和传递D、转录和翻译7、生命活动的体现者是（）A、DNAB、RNAC、ATPD、蛋白质8、基因控制性状的主要途径是（）A、DNA（基因）→蛋白质（性状）B、RNA（基因）→蛋白质（性状）C、DNA→RNA→蛋白质（性状）D、RNA→DNA→蛋白质（性状）9、基因的功能之一是传递遗传信息，下列哪一项与这一功能没有直接关系（）A、DNA复制B、生殖C、细胞分裂D、蛋白质的合成10、一个DNA分子可以转录出多少种多少个信使RNA（）A、一种一个B、一种多个C、多种多个D、无数种无数个11、从分子水平上看，生物

6、多样性的根本原因是（）A、蛋白质分子结构的多样性B、信使RNA分子结构的多样性C、DNA分子结构的多样性D、细胞结构的多样性12．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当某基因片段中的GAＣ突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是　()　A.一定有害的　　B.一定是有利的　　C.有害的概率大于有利的概率　　D.既无利也无害13、下列有关密码子的说法，正确的是（）A．每种密码子都能决定一种氨基酸B．每种氨基酸都只能由一种密码子决定C．不同的密码子可以决定同一种氨基酸D．不同的氨基酸可以由同一种密码子决定14、能准确描述生物的性状与与基因、环境的关系的是（）一

7、个基因决定一种性状多个基因决定一种性状环境对性状有影响以上三种都有可能【总结反思】