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时间:2019-11-12
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1、2019-2020年高中生物3.3DNA的复制教案新人教版必修2【教学目标】1.概述DNA分子的复制2.探讨DNA复制的生物学意义【知识梳理】【学点1】对DNA分子复制的推测1、依据:DNA分子双螺旋结构2、假说:_______复制方式⑴内容:①解旋。DNA分子复制时,DNA分子的________将解开,互补的碱基之间的_____断裂。②复制。解开的两条单链作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据_____________原则,通过形成______,结合到作为模板的单链上。⑵特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原
2、来DNA分子中的________。〖学点1学习情况检测〗一个DNA分子复制完毕后,新形成的两条子链( )A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一完全相同C.与DNA母链相比,一定有所变化D.与DNA的两条母链分别相同【学点2】DNA分子复制的过程1、概念:以__________为模板合成____________的过程。2、复制时间:有丝分裂________或减数第一次分裂的________。3、过程:①解旋:利用细胞提供的______,在________酶的作用下,把两条螺旋的双链解开。②合成子链:以____
3、__________为模板,在________等酶的作用下,利用游离的4种__________为原料,按照___________原则,各自合成与母链_______的子链。③形成子代DNA:每条新链与其对应的_______盘绕成双螺旋结构。结果,1个DNA分子形成_____个子代DNA分子。4、复制条件(1)模板:亲代DNA分子______条脱氧核苷酸链。(2)原料:4种___________。(3)能量:ATP。(4)解旋酶、DNA聚合酶等。5、复制特点:边解旋边复制,半保留复制。6、复制场所:真核生物主要在__
4、______中,线粒体和叶绿体也存在。原核生物主要在______中。7、DNA能精确复制的原因:①独特的________结构为复制提供了精确的模板;②________________原则保证复制能够准确进行。8、复制意义:将____________从亲代传给了子代,保持了____________的连续性。〖学点2学习情况检测〗1、一个由N15标记的DNA分子,放在没有标记的环境中培养,复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的()A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/22、DN
5、A分子的双链在复制时解旋,从氢键连接处分开的碱基是()A.鸟嘌呤与尿嘧啶B.鸟嘌呤与胞嘧啶C.腺嘌呤与尿嘧啶D.鸟嘌呤与胸腺嘧啶【学点3】与DNA复制有关的计算假设将1个全部被15N标记的DNA分子(0代)转移到含14N的培养基中培养n代,结果如下:1.DNA分子数(1)子代DNA分子总数=______个;(2)含15N的DNA分子数=______个;(3)含14N的DNA分子数=______个;(4)只含15N的DNA分子数=______个;(5)只含14N的DNA分子数=______个。2、脱氧核苷酸链数(1
6、)子代DNA分子中脱氧核苷酸链数=______条;(2)含15N的脱氧核苷酸链数=______条;(3)含14N的脱氧核苷酸链数=______条。3.消耗的脱氧核苷酸数设亲代DNA分子中含有某种脱氧核苷酸m个,则:(1)经过n次复制,共需消耗游离的该种脱氧核苷酸_________个;(2)在第n次复制时,共需消耗游离的该脱氧核苷酸_________个。若一个DNA分子经过n次复制,可得__________个DNA分子,若某个含15N的DNA分子,放在含14N的培养基上复制n次,则含15N的DNA分子占其总数的__
7、________;含15N的DNA单链与14N的单链之比为____________________。〖学点3学习情况检测〗1、具有100个碱基对的一个DNA分子片段,含有40个胸腺嘧啶,若连续复制3次,则第三次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是()A.60个B.120个C.240个D.360个2、某DNA分子复制三次后,所得到的第四代DNA分子中,含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是()A.1条B.2条C.4条D.8条二、记忆节节清1、DNA是以半保留的方式复制的。2、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程。
8、复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。3、⑴一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n⑵第n代的DNA分子中,含原DNA母链的有2个,占1/(2n-1)⑶若某DNA分子中含碱基T为a,①则连续复制n次,所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为:a(2n-1)。②第n次复制时所需游
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