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时间:2019-11-12
《2019-2020年高二历史摸底考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高二历史摸底考试试题一、选择题:每小题2分,共25小题50分。在每小题所出示的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。1答案:A.解析:A项是铁制生产工具,B项是青铜器,C项是青铜编钟,D项是青铜尊。铁器出现于春秋以后。故选A项。考点:古代青铜铸造业和冶铁业的发展。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。2.答案:D.解析:从材料看,田蚡把推荐人的权力“权移主上”,也就是凌驾于皇帝之上,对皇权构成威胁,故A、B、C项的表述均不正确,D项与材料的本意直接相关。考点:西汉汉武帝初期,丞相权力的膨胀。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知
2、识的能力。3.答案:D.解析:材料中的“草市”,已经发展成为地方的商业中心,且与钱塘和建康(宋朝首都)(这有问题)可以相提并论,贸易发展到四川、广州、湖北、湖南、浙江等地。“沿江数万家,廛肆甚盛,列肆如栉”反映市在时间和空间上的突破。故选D项。考点:草市的形成和发展。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。4.答案:B.解析:①是隶书,出现于秦朝;②是篆书,出现于春秋战国;③是楷书,出现于东汉末年;④是行书,出现于魏晋南北朝时期。因此,B项是正确。考点:中国古代书法艺术。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。5.答案:C.解析:A项是军机处建立
3、的影响,而材料中只能看出军机处有利于人才的培养。B项的表述与史实不相符合,当时军机处才刚建立。C项正确,因为材料中有“雍正庚戌设立军机处”的表述。D项与材料无关,而且军机处并无决策权。故选C项。考点:清朝军机处职能.考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。6.答案:A.解析:从材料中的“练兵、制械”“加强海防”“徐图自强”的表述来看,这是慈禧太后对洋务运动的支持,发生在第二次鸦片战争之后。因此,A项正确。B项和C项均不符合史实。D项发生在1901年,与题中材料无关。考点:慈禧太后支持洋务运动.考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。7答案:D.解
4、析:鸦片战争和第二次鸦片战争,清朝统治者还处于“中体西用”层面上;甲午中日战争,日本打败“大清帝国”,使知识分子界认识到“体制”落后是根本原因,促使维新变法运动的发展。故D项符合题意,A、B、C三项均与题中材料不相符合。考点:甲午中日战争、太平天国运动、义和团运动、维新变法运动。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。8.答案:B.解析:一战后,中国民族资本主义工业的确走向萧条,但材料并没有反映出这一特点,故与题中示意图不相符合。B项正确,从示意图看,江苏、直隶、浙江、广东、山东等沿海省份,兴办了许多工厂,但大多数内陆省份发展缓慢。C项从示意图中看不出来。D项过
5、于绝对,因为“奉天”“湖北”不是沿海省份。故选B项。考点:一战期间,中国民族资本主义工业的发展状况。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。9.答案:A.解析:题中材料出自陈独秀1915年发表的《敬告青年》,这篇文章发表在《青年杂志》上,当时陈独秀创办这本杂志在上海。A处是上海,B处是北京,C处是南京,D处是广州,故选A项。考点:新文化运动与《青年杂志》。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。10.答案:C.解析:从材料看,是党中央派遣毛泽东同志领导湘南起义及秋收起义的决定。因此,这一记载应该发生在秋收起义之前,三湾改编发生在秋收起义之后。故选
6、C项。考点:南昌起义、秋收起义、八七会议、三湾改编等。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。11.答案:C.解析:材料中国民政府实现“在国内革命抗敌御侮之旗帜下”、“开诚接纳”的前提是“咸使集于本党(国民党)领导之下”,也就是加强国民政府的领导力量,故A、B、D项都是次要目的,C项是主要目的。故选C项。考点:国共第二次合作与抗日民族统一战线。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。12.答案:B.解析:A项不正确,华北和华东两个解放区连成一片是1948年济南战役的战果。B项正确,北平和平解放,标志着三大战役基本结束,国民党主力基本被消灭。C项不
7、正确,全国解放是在1951年西藏和平解放之后。D项不正确,南京解放是国民党反动统治被推翻的标志。故选B项。考点:1949年,解放战争中的重大史实及评价。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。13.答案:D.解析:废除封建地主土地私有制,消灭地主阶级的运动是1950—1952年的土地改革运动,三大改造建立起了社会主义生产资料公有制的主导地位。B项和C项都是资本主义企业的社会主义革命,故D项正确。考点:新中国土地改革运动。考查意图:考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
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