2019-2020年九年级（上）第二次月考化学试卷(VII)

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1、2019-2020年九年级（上）第二次月考化学试卷(VII)　一、选择题1．下列诗句中不涉及化学变化的是（　　）A．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏B．只要工夫深，铁杵磨成针C．千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲D．野火烧不尽，春风吹又生2．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（　　）A．氧气无色无味B．铝呈银白色C．蔗糖易溶于水D．碳酸易分解3．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（　　）A．氧气具有氧化性和可燃性B．氧气能供给呼吸C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体4．某同学观察演示实验后

2、做的下列笔记不正确的是（　　）A．硫在氧气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰B．木炭在氧气里燃烧，发出白光C．铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D．红磷在空气里燃烧，产生大量白烟5．下列事实与相应的解释不一致的是（　　）A．50mL酒精与50mL水混合在一起，总体积小于100mL，因为分子有质量B．浓盐酸敞口放置一段时间后质量变小，因为分子在不断的运动C．气体易于压缩，因为构成气体的微粒间空隙较大D．空气是混合物，因为它是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成6．据广州日报2011年5月17日的报道，广东紫金县违规排污

3、事件造成的铅（Pb）污染已导致45人血铅超标．符号“Pb”不能表示（　　）A．铅元素B．金属铅C．一个铅原子D．一个铅分子7．从安全、节能、环保和简便等方面考虑，实验室制取氧气最佳的方法是（　　）A．过氧化氢分解B．加热氯酸钾C．加热高锰酸钾D．分离液态空气8．试管在实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）．下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（　　）A．加热高锰酸钾制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．排空气法收集二氧化碳D．给液体加热9．下列有关量的描述正确的是（　　）A．氧原子的相

4、对原子质量是16gB．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水C．用托盘天平称量9.62g氯化钠D．空气中氧气的质量分数约为21%10．下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　）A．分子是化学变化中最小的粒子B．一切原子的原子核都是由质子、中子构成的C．分子的质量总比原子质量大D．分子、原子、离子都能直接构成物质11．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（　　）A．2O表示两个氧分子B．镁离子的符号为Mg2+C．一氧化碳的化学式是CoD．H2O中含有氧分子12．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应．下列说

5、法正确的是（　　）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点　二、填空题13．从H、O、N、S、Na、Fe、Mn、K、Mg等元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：（1）高原上缺氧的“氧”　　；空气中含量最多的气体　　（2）食盐氯化钠中含有的阴离子　　．（3）2个氧分子　　；（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是　　；（5）镁粉用于制照明弹　　（6）实验室在常温下制取氧气的反应原

6、理：　　（7）细铁丝在氧气中燃烧　　．（8）实验室加热紫黑色晶体制取氧气　　．14．构建知识网络是一种重要的学习方法．某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图．请根据图回答有关问题：（1）水通电可以生成氢气和氧气是实现转化①的途径之一，请写出该反应的文字表达式　　．（2）实验室用转化③获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起　　作用．（3）CO2和O2．相互转化的方法很多．在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的　　作用．（4）转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应化学

7、方程式　　：15．比较、分析、归纳是学习化学的重要方法．通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应．请参照示例归纳反应规律：组别反应表达式规律示例C+O2（充足）CO2C+O2（不充足）2CO反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同．（1）4Na+O2═2Na2O2Na+O2Na2O2　　　三、简答及实验探究（48分）16．用代表氢原子，代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：上述变化中的物质属于化合物的是：①　　（填化学式）．从微观角度说明你的判断

8、依据是②　　．17．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．（1）下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进