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《2019-2020年八年级物理下册 第七章 力教学案 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级物理下册第七章力教学案（新版）新人教版第1节 力出示“神舟十号”发射时的照片,提出问题:“神舟十号”火箭为什么能离开地球,飞向太空?大胆说出自己的想法!我们在日常生活中和工农业生产中常常提到“力”这个字.如一个人推了别人一下,就有了推力;同学们上课要集中注意力;要提高军队的战斗力等.请学生说出在哪些地方还常常提到力?力是物理学中一个重要的概念,在物理学中所说的力的含义与生活中所说的力的含义有很大的区别.那么,究竟什么是力呢?下面让我们一起来探究吧!导入二:师:我们先从一首诗说起:林暗鸟惊风,将军夜引弓.平明寻白羽,没在石棱中.这首诗中讲了一个
2、故事:汉朝武帝时期对战匈奴的百战名将飞将军李广一日带兵巡视边防回来晚了,天色朦胧,李将军看到草丛中的石头,以为是老虎,遂弯弓怒射,箭头全部射进石头里去了.[设计意图] 听故事,学生感叹李广臂力惊人的同时,进入课堂状态.师:李广将军对弓箭做了什么?为什么会产生这么大的威力呢?这里面蕴含了什么物理学原理呢?生:力.师:对,力的现象在我们日常生活中十分常见,它是物理学中的一个重要概念,下面我们就一起深入认识一下什么是力.一、什么是力?1.展示并罗列现象用课件上的图展示日常生活中、体育运动中以及工农业生产中与力有关的现象:(1)日常生活中:手拍打桌子、左手拉右手(学生实验:左
3、手拉右手、手拍打桌子)、人推车……(学生举例)(2)体育运动中:足球运动员踢球、举重运动员举起杠铃、排球运动员扣球……(学生举例)上面这些有力出现的实例中都与人有关,都伴随有肌肉收缩,所以力的概念最初是由肌肉收缩而来的.如果没有人是不是就没有力的作用呢?(3)工农业生产中:汽车拉拖车,起重机吊起货物……(学生举例)以上的例子都存在力的作用,并且物体是直接接触的.没有直接接触的物体之间有没有力的作用呢?演示实验:磁铁吸引大头针;地球吸引篮球.举例:地球吸引月球、太阳吸引地球……2.分析罗列的现象可以从语文的主语、谓语、宾语的角度来分析.物体作用物体左手拉右手汽车拉拖车运
4、动员踢球运动员扣球地球吸引篮球手拍桌子人推车起重机吊货物运动员举杠铃磁铁吸引大头针 3.归纳总结以上现象存在的共同点:物体—作用—物体.有力存在时,总有一个物体对另一个物体发生了作用,推、拉、踢、扣、吸引、举等等都是对这些作用的具体描绘.所以,力是物体对物体的作用.4.提出施力物体和受力物体的概念一个力必然联系着两个物体,对一个力来说,一定有施力物体也一定有受力物体.学生举例:并指出施力物体和受力物体,巩固对“力是物体对物体的作用”的理解.5.通过让学生观察用手弯曲物体的演示,让学生总结出力是有大小的,引出力的单位.学生阅读教材回答:力的符号F;力的单位牛顿;以及力
5、的单位的符号N.在此介绍英国科学家牛顿,同时对学生进行思想道德和人生观教育.列举生活中具体事例,让学生感受1N的力的大小,自己站立时对地面的压力的大小等.使学生对力形成感性认识.[知识拓展] (1)力不能离开物体而单独存在.谈到力至少要有两个物体,一个是受力物体,另一个是施力物体.(2)相互接触的物体间可能有力的作用;不相互接触的物体间也可能有力的作用. [过渡语] 力是有大小的,大小相同的力作用在不同物体上作用效果是否相同呢?二、力的作用效果1.力可以改变物体的运动状态(1)演示实验:篮球由静止变为运动;竖直上抛的篮球向上运动得越来越慢,向下运动得越来越快;运动的
6、小钢珠在磁铁的作用下,改变了运动方向.让学生说明其原因.(2)用图片进一步说明(用图片展示,学生描绘):足球静止在地面上,运动员A用脚踢它时给它一个力,足球受到这个力由静止变为运动;运动员B用头顶足球,足球受到这个力而改变运动方向;运动员C伸手抱住足球,足球受到这个力之后由运动变为静止.(3)归纳总结物体由静到动、由动到静,以及运动快慢和方向的改变,都被认为是它的运动状态发生了改变.上面的例子说明,力可以改变物体的运动状态.(4)学生举例(各种球类运动)力还有别的作用效果吗?2.力可以改变物体的形状(1)实验探究演示实验:用手将弹簧拉长;用手压篮球.学生实验:学生用手
7、使刻度尺变弯曲.(2)投影图片,举例说明①跳水运动员站在跳板上.②射箭.(3)归纳总结:力可以改变物体的形状.(4)进一步理解通过学生实验说明,用较大的力和用较小的力使刻度尺发生弯曲,弯曲的程度相同吗?明确物体受到的力越大,形变就越大.(5)师:手压桌子,桌子发生形变了吗?生:互相讨论,发表不同意见,经辨析,总结出桌面发生了我们肉眼看不见的形变.师:同学们有办法让这种微小形变显现出来吗?演示实验:用激光照射在桌面上的小平面镜上,观察天花板上亮点的移动.生:认真观察实验,并说出实验结果. [过渡语] 力能使物体产生不同的作用效果,那么影响力的作用效果
