2019-2020年高二历史上学期月考试题三

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1、2019-2020年高二历史上学期月考试题三一、选择题（共32小题，每小题1.5分，共48分。每小题只有一个选项符合题意。）1.司马迁《史记太公自序》中评价诸子百家中的某学派“其术以虚无为本，以因循为用，无成势，无常形，故能究万物之情。不为物先，不为物后，故能为万物主。”下列思想主张也属于该学派的是A.道之以德，齐之以礼，有耻且格B.天行有常，制天命而用之C.治大国，若烹小鲜D.虽在农与工肆之人，有能则举之2.某思想家认为：“亲以厚爱关子于安利而不听，君以无爱利求民之死力而令行。明主知之，故不养恩爱之心而增威严之势。故母厚爱处，

2、子多败，推爱也；父薄爱教笞，子多善，用严也。”据此可知这位思想家的治国理念是A.无为而治  B.礼法并用    C.礼乐仁政  D.严刑峻法3.“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。”提出这一思想主张的学派是A.儒家B.道家C.墨家D.法家4.据《汉书·百官公卿表》载，西汉自宣、元以后，任职丞相者共18人，其中就有14人以明习经学起家。上述现象A.是“独尊儒术”的结果B.表明经学已成为统治思想C.说明丞相素质得到了提升D.有助于广大平民参与政治5.明清时期，北京曾有多次雾霾的

3、记载。明清皇帝极为恐惧，为消除雾霾，曾令文武群臣致斋三日，并禁天下屠宰，以期感动上苍，赐下甘霖，这种行为所反映的思想渊源于A.先秦儒学  B.汉代儒学 C.宋明理学 D.传统道教6.《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把‘四书’一气讲明背熟，是最要紧的。”据此推出符合史实的结论是A.理学居于统治地位B.孔子权威地位动摇C.科举制没落D.反映宋代现实生活7.“真知与常知异。尝见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然

4、未尝真知。真知须如田夫乃是，故人知不善而犹为不善，是亦未尝真知，若真知，绝不为矣。”这段话体现出的思想是A.心外无理B.心即理也C.格物致知D.发明本心8.吴国盛在《科学的历程》中说“古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。”这说明中国古代科技的突出特点是A.实验性，继承性B.实用性，逻辑性C.实验性，逻辑性D.实用性，继承性9.我国古代某一时期，国家统一、民族融合，青瓷与白瓷

5、闻名世界，火药用于军事，其京都为当时东西文明的交汇中心。这一时期应是A.汉朝  B.唐朝   C.宋朝   D.明朝10.春秋战国时期，采用了杠杆原理的桔槔得到了普遍应用。隋唐时期，人们发明了类似于不倒翁的行酒令的工具，俗称“酒胡子”。明代利用声音反射原理建造了天坛“回音壁”。（如右图所示）这些现象反映了A.中国古代科技发明主要应用于生产B.中国古代科技发展呈现多样性C.明代科技更加注重总结D.中国古代科技发展偏离了正确方向11.秦王嬴政一统海内，“车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体12

6、.汉藏之间自古就建立了血浓于水的紧密联系。《步辇图》(见右图)以贞观年间吐蕃赞普松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。关于《步辇图》的说法正确的是①作品是唐代风俗画②作品画风奔放、水墨淋漓③表现了雍容华贵的盛唐气象④作品中的人物刻画细致、形象传神A.①②B.②④C.③④D.①③13.安史之乱（755～763）是唐朝由盛而衰的转折点，有位诗人在这场战乱中写了一首诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是A.李白B.孟浩然C

7、.杜甫D.杜牧14.自明清以来，小说就在中国老百姓之中广为流传。康有为甚至认为，在那个时代，“经史不如八股盛，八股无如小说何。郑声不倦雅乐睡，人情所好圣不阿”。出现这种现象的主要原因是①商品经济发展②市民阶层壮大③重商观念形成④小说的世俗性A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③15.民国时期，爬长城、逛颐和园、去梅兰芳家是当时老外来中国最向往的三大传统项目，梅兰芳由于唱京剧而闻名于世。京剧是我国的国粹，它主要是由A.南方一些剧种传入北京后融合而成B.流行于北方的剧种融合而成的C.北京地区剧种演化而成的D.元杂剧发展而来的16.

8、柏拉图解释某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”据此判断他解释的名言是A.“人是万物的尺度”    B.“万物皆由水生成，又复归于水”    C.“求知是人类的本性”D.“吾爱吾师，吾尤爱真理”17.英国哲学