2019-2020年高中生物 2.1 人体的稳态导学案1苏教版必修3

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1、2019-2020年高中生物2.1人体的稳态导学案1苏教版必修3学习目标：1、描述体内细胞生活的内环境。2、简述稳态的调节。3、说明内环境稳态与及其生理意义。学习重点、难点：1、内环境的组成和理化性质。2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。课前预习：1、单细胞生物和人体细胞的生活环境：【问题探讨】①单细胞生物，通过细胞膜与外界环境进行物质交换。②细胞外液包括哪些？。③人体内环境的概念指的是什么？细胞外液是细胞直接生活的环境，细胞外液又称。④体液各成分之间的关系如何？⑤人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介是什么？。2、内环境的稳态【问题探讨】①内

2、环境的稳态的含义是什么?内环境的、、及各种化学成分保持稳定的状态。②人体内环境的稳态的调节系统包括哪些？包括、、。人体内环境的稳态依赖于什么调节？依赖于。③维持内环境稳态的意义是什么？内环境的稳态是生命活动正常进行的________________。【知识点归纳】1、体液与内环境：（1）体液的分类：分为和。其中细胞外液包括、和等，细胞外液是细胞直接生活的液体环境。（2）内环境的概念：细胞外液是细胞赖以生活的直接的液体环境，又称。（3）体液各部分之间的关系：血浆细胞内液【想一想】组织细胞、血细胞、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的具体生活的内环境是什么？

3、组织细胞：。毛细血管壁细胞：。血细胞：。毛细淋巴管壁细胞：。2、内环境的稳态（1）概念：是指在神经系统和内分泌系统的调控下，通过人体自身的调节，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的、、及各种化学成分保持相对稳定的状态。（2）调节：①调控人体内环境稳态的三大系统是。②人体维持内环境的稳态有赖于________。反馈信息与原输入信息起相同作用，使输出进一步增强的调节是__________；反馈信息与原输入信息起相反作用，使输出减弱的调节是________。（3）稳态的生理意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的________

4、________。如内环境的稳态遭到破坏，就会引起细胞代谢，并可导致疾病。【想一想】人体细胞是怎样通过内环境与外界环境进行物质交换？【典型例题】1、人体细胞的生活环境称为内环境，内环境是指（）A.细胞内液B.细胞外液C.体液D.组织液2、内环境是人体内细胞直接生活的环境，下列不能构成内环境的是（）A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液3、人体组织细胞需要通过内环境与外界环境进行物质交换，下列不属于内环境的是（）A.细胞内液B.组织液C.淋巴D.血浆4、内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质，属于人体内环境组分的是（）A.葡萄糖B.血红蛋白

5、C.呼吸酶D.解旋酶5、人体成熟红细胞所处的内环境是（）A.细胞内液B.血浆C.淋巴D.组织液6、护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入（）A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液7、人体内细胞生活在细胞外液中，由细胞外液构成的液体环境叫做（）A.血浆B.组织液C.淋巴D.内环境8、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的是A.内环境由细胞内液和细胞外液组成B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介（）C.外环境的变化一定会破坏内环境的稳态D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变【巩固练习】1、体液是动物体内

6、含有的液体，包括（）①细胞内液；②血浆；③淋巴；④组织液；⑤消化液。A.①③⑤B.①②③C.②③④D.①②③④2、毛细血管和毛细淋巴管壁细胞生活的内环境分别是（）①血液和组织液；②血浆和组织液；③淋巴和血浆；④淋巴和组织液。A.①④B.②③C.②④D.①③3、哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A.血液B.体液C.组织液D.细胞内液4、口腔上皮细胞所处的内环境是指()A.淋巴液B.组织液C.血浆D.唾液5、在下列物质中，不属于内环境组成成分的是()A.血红蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧气D.氨基酸6、下列有关人体细胞外液叙述错误的是()A.细胞

7、外液构成了人体的内环境B.细胞外液是体内细胞生活的液体环境C.人体内的液体称为细胞外液D.体内细胞通过细胞外液与周围环境交换物质7、下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答。（1）A液为___________，B液为___________，C液为___________，这个由细胞外液构成的液体环境称为___________。（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是__________________________________________。（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中_______________可进入血液。（4）画出A液

8、、B液、C液三者的物质交换关系图。