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时间:2019-11-12
《2019-2020年九年级语文参考答案及评分标准》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级语文参考答案及评分标准九年级语文一、书写(5分)本题根据卷面书写情况评分。二、积累(26分)1.⑴礼⑵尝⑶断⑷伦(4分,毎空1分)2.⑴北斗阑干南斗斜⑵池上碧苔三四点⑶斜晖脉脉水悠悠⑷流水落花春去也⑸足蒸暑土气,背灼炎天光⑹持节云中,何日遣冯唐⑺示例:浊酒一杯家万里燕然未勒归无计/了却君王天下事赢得生前身后名/臣心一片磁针石不指南方不肯休/捐躯赴国难视死忽如归(10分,每空1分。⑺所填句子符合题意即可。每空有一个错别字,扣0.5分;有两个及两个以上错别字,不给分;漏字、加字,该空均不给分)3.⑴逃走
2、⑵道歉⑶爱戴⑷通“伸”,伸张(4分,每小题1分)4.⑴字⑵号(2分,)5.【示例1】我选A,宋江乐善好施,虽为小官吏,收入不高,但对于需要帮助的人从来都是出手大方,很多好汉都是慕名而来,追随宋江,尽管他武艺不算最高,但他是梁山的领导者。后来宋江即使出了招安昏招,但鉴于宋江的地位及个人影响力,很多人虽不情愿但还是接受了招安的方案,跟随宋江一起被招安,例如李逵,还死心塌地跟着他一起赴死。宋江的人生经历让人感受到为他人着想,急他人所急,真心对别人好能赢得他人的尊重。【示例2】我选B,马二先生出入考场二十四载,依然是个“生员”,是个
3、科举制度的受害者,但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”,他经常说“总以文章举业为主”,认为“举业”二字是从古到今人人必要做的,他的经历让我认识到了不合理的社会制度会让人受害而不自觉。【示例3】我选C,从傅雷给傅聪的信中我知道,傅聪取得巨大成功时面对过分的谀词与夸奖,能不丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,没有减少他对艺术的谦卑。从中我认识到我不但要在遭遇困境时保持坚强,更要在收获成功时做一个坚强的人,不被胜利冲昏头脑。【示例4】我选D,杜小康原来家境富裕,拥有油麻地唯一的一辆自行车,后来他爸进货撞船,货全没了,一
4、夜之间家道中落,杜小康含泪辍学,跟着父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊,在生活的艰辛与贫困中他成熟起来,被油麻地小学校长评价为“将是油麻地最有出息的孩子”,从中我认识到磨难能使人成长,苦难未必是坏事。(6分,每例3分,酌情给分,只选人物,没有情节和启示不给分)三、阅读(53分)(一)(16分)6.发展:警察局长命令手下全城搜捕蓄着红胡子的人。结局:警察局长亲自帮助“犯罪人”离开并继续审讯无辜者。(4分,各2分)7.“一系列”“同时”夸张式地再现了警察局长煞有其事、大动干戈地部署一系列搜捕嫌犯活动的情景,“所有”揭示了警察局长不分
5、青红皂白,抓捕很多无辜公民的荒唐行为,具有极强的讽刺意味。(3分,酌情给分)8.【示例1】“有两个人正在试验哪一辆车跑得快,另外两个人在酒馆里庆贺店主的生日,还有三个人帮着一个同事搬家,其余的人在街上买东西。”这处是小说叙述中的“闲笔”,小小一笔描写了巡警队正在值勤时警察们的慵懒行为,烘托渲染了警察们的无聊和不务正业,揭示了当时社会制度的腐朽。【示例2】当警察为全城搜捕“犯人”忙得焦头烂额、不可开交时,“那个人”却“痛痛快快地洗了个澡”,并且轻松去警局,这处是小说叙述中的“闲笔”,小小一笔既写出“那个人”的轻松悠闲,又与警察
6、们的忙碌紧张形成鲜明的对比,还使情节波澜曲折,揭示了小说主旨。(4分,举例、分析各2分)9.说明:本题5分,分层赋分。第一层:只联系单一事件,理解肤浅,表述较笼统。(1-2分)【示例】指红胡子对克尔齐警长的轻蔑一瞥,“轻蔑的一瞥”是故事发生的原因。第二层:能联系多个事件分析,理解较浅层、较单一,表述较有条理。(3-4分)【示例】“轻蔑的一瞥”交代了故事发生的原因,与警长被人轻蔑地一瞥就痛苦不堪以至于需要两名男护士搀扶着行动的情状,警察局长小题大做、为非作歹的行为以及整个城市因此事而笼罩在紧张的氛围之中的情形形成鲜明的对比,讽
7、刺了他们横行霸道、为非作歹、色厉内荏的本质。第三层:能联系多个事件分析,写出自己的发现,理解有深度、多角度,表述有条理。(5分)【示例】题目“轻蔑的一瞥”交代了故事发生的原因,只因为一名警长被人轻蔑地看了一眼,引发了一场大动干戈搜捕嫌疑犯的闹剧。“轻蔑的一瞥”与警长被人轻蔑地一瞥就痛苦不堪以至于需要两名男护士搀扶着行动的情状,警察局长小题大做、为非作歹的行为以及整个城市因此事而笼罩在紧张的氛围之中的情形形成鲜明的对比,极具讽刺意味,有力地揭露了整个统治阶层的罪恶与腐朽。“轻蔑的一瞥”又是一语双关,作者借叙述者之眼,轻蔑地打量
8、着这些小丑的夸张式的表演,表现了他对这些警察的蔑视与厌恶以及对当时社会现实的深刻批判。(二)(15分)10.举一档读信节目——《见字如面》持续霸屏朋友圈,甚至不断激发观众提笔写信的冲动事例,证明人们对传统文化的热衷,引出本文的议论话题“在‘诗和远方’中涵养文脉”,激发读者的阅读兴趣。(3分
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