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《2019-2020年九年级语文上学期期中试题答案 鲁教版五四制》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级语文上学期期中试题答案鲁教版五四制一、积累与运用1.D2.壁湎砥3、略(每空一分)4、答案C。A句引用的话是作为句子的一部分,句号应在引号外;B句是两个并列的问句,各自发问,应用两个问号,中间的逗号应改为问号。D三个并列分句同一层次应用逗号隔开。5、答案:C。A语序不当,“日前先后”应移至“对媒体”前,“通过”与“审议”应对调。B语意重复,“酷暑”就是“极热的夏天”的意思,再加“炎热”修饰,重复,可将“炎热的酷暑”改为“酷暑时节”。D主语残缺,删除“通过”或“使”。6、答案
2、略7、掉进鼹鼠洞;被蜗牛壳绊倒,撞折胫骨;被一只长毛狗叼在嘴里;被猴子抓住带到房顶上;被侏儒扔进奶油汤碗里。(答对两条即可)二、文言文阅读8.B9.B10.或许也是想推广王羲之的事迹事勉励这里的学生吗?11.(2分)突出王羲之傲岸正直,脱尘超俗的思想,这是其学书法的思想基础和良好的精神气质。12.派通返,回来凭用(每空0.5)13.溶冶兵库里的兵器来做耕器,把仓库里的粮食放出来赈济贫穷人,阿县治理的非常好。14.子奇关心人民、重视生产,让人民安居乐业,从而得到人民的拥护,因此轻而易举的打败魏国。15
3、.(1)自古英雄出少年,有志不在年高(2)得民心者得天下(3)年轻人要尊重老人,多听老人的意见。(每答对一点得一分,任意两点皆可)三、现代文阅读16.(3分)①春夜小麦②饱满③即追求肥沃,又追求空间(柔和美好)。(每空1分)17.(3分)“手指上的鲜血,给她们配上热烈的色彩”,是对小麦的真挚感恩,并使小麦显得更加美好柔和。(1分)因为敬畏与感恩,更加能够感受到小麦赠予的“安慰”与“安静”,并增加对自然生命的深刻思考。(2分)18.(4分)⑴运用拟人的手法,(1分)形象生动地描绘了小麦不断成长,逐渐成
4、熟的情态。(1分)(2)收割小麦的动作描写,(1分)“蹲下”“单膝跪下”这两个带有递进关系的动词,充分表现了对小麦虔诚的“感念”与“致敬”。(1分)19.(3分)写“楝子花开”衬托小麦“灌浆时节”的艰苦。(1分)写“石榴花开”衬托小麦成熟后丰收的喜悦。(1分)丰富了文章内容,深化了文章主旨,升华了文章情感。(任对一点即得1分)20.(3分)示例:只有奋斗的岁月和成长的生命才有醉人的芳香和永恒的价值。就像我们青春,岁月流逝,我们只有努力学习,不断成长,以辛勤的耕耘去获取人生的精彩,才能将岁月的“葡萄”
5、酿成生命的“美酒”,并永存为人生的“诗篇”或“画卷”。(围“珍惜岁月、辛勤耕耘、努力奋斗、创造价值”等主题谈,观点鲜明,言之有理即可。共同观点1分,阐述内容2分)21.走出舒适区,挑战“不可能”,有高远的目标,人生才能抵达更高的境界。(评分标准:共3分,只答第一段最后一句2分)22.首先提出分论点,然后用航天员训练的事例进行证明,再引用孟子的话加以强调,最后得出“求极限”虽使人痛苦,却促人强大的结论。(评分标准:每层次1分,共4分)23.(1)举例论证,连用三个比如列举一系列事例,有力论证了呆在舒适
6、区的危害。(2)比喻论证,用洗照片比喻反复显摆成果,形象说明模仿自己,机械重复这一现象,进而有力论证了呆在舒适区的危害。(评分标准:论证方法各1分,分析1分,作用1分,共3分)四、作文(50分)分项分等评分标准:标准项目一类卷二类卷三类卷四类卷五类卷分数50—4342—3534—2625—1010—0内容(20分)立意新颖,切合题意,中心明确,内容具体。立意较新,切合题意,中心较明确,内容较具体。基本符合题意,中心尚明确,内容尚具体。与题意有联系,中心不明确,内容空泛。文不对题。表达(30分)文体特
7、点突出,语言流畅,构思巧妙,条理清晰,结构严谨。符合文体特点,语言通顺,条理较清楚,结构较严谨。基本符合文体特点,语言基本通顺,偶有语病,条理尚清楚,结构基本完整。不符合文体特点,语言不够通顺,语病较多,条理不清楚,结构不完整。语无伦次,结构残缺,不成文。说明:①没有标题减2分,两个错别字扣1分,不重复计算。②不足600字,每少50字扣1分;不足300字,四等以下。③标点符号不规范扣1分。卷面评分标准:1.书写认真流畅,字体美观,卷面十分整洁。(5分)2.书写认真流畅,字体美观,卷面整洁。(4分)3
8、.书写认真,字体端正,卷面清洁。(3分)4.书写较认真,字体工整,卷面较清洁。(2分)5.书写较认真,字迹较清楚,卷面较清洁。(1分)
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