我们的田野教案

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1、四年音乐上册第三单元第一课乌兰浩特市永联第二小学刘欣佳编号1课题《我们的田野》课时1教学时间2015.9.23预设目标1、情感态度与价值观：能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光，表达对祖国锦绣河山的热爱，增强环保意识。2、过程与方法：通过聆听、亲身参与演唱过程中，调动学生积极性，感受美和表现美。3、知识与技能：认识弱起小节，掌握其唱法；能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》。重难点教学重点：用连贯、优美的声音演唱歌曲。教学难点：（1）弱起小节的演唱。（2）认识延音线，圆滑线。准备电子琴多媒体课件个性化修改预设教与学的过程教学过程：二、节奏游戏：XXXX∣XX∣大大大大大大O

2、XXX∣XX∣大大大大大（我们的田野）三、导入今天的天气真不错，秋高气爽，阳光明媚，我们一起手拉手走出校园，投入大自然的怀抱，去看看郊外的美景吧！同学们边看边听听歌曲的情绪和速度是怎样的？（播放课件图片、《我们的田野》范唱）四、聆听歌曲1、同学们好看吗？我们的祖国山河秀丽，景色迷人，你们看：张文纲爷爷由此创作了一首非常好听的歌曲，《我们的田野》，介绍作者、出示课题。2、这就是我们今天要一起学习的歌曲《我们的田野》，请同学们打开书，再听歌曲，听听歌曲中都描绘了哪些景色？（播放范唱歌曲）（美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭。作者从近到远，由静到动，地面到天空，歌声

3、唱出了自己美丽的家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情）五、学唱歌曲1、歌词写得这么美，下面就让我们一起有节奏的读一读歌词。2、音乐知识：连线：延音线、圆滑线同学们看一看在歌曲的旋律中出现了哪些音乐符号？（连接相同音高的线叫做延音线，连接不同音高的线叫做圆滑线）找出歌曲中有哪几处延音线和圆滑线。3、跟音乐轻声演唱。4、跟着老师的琴声唱一唱第一段。并指导5、跟琴学唱后四段，并指导。6、歌曲这么美，我们应该带着什么样的情绪来演唱呢？（优美，抒情，有感情地）7、你们还想用什么样的方式来演唱呢？变换演唱形式。分组唱、男女生分唱等等……六、歌表演七、课堂小结师：同学们，今天我们学会了一首美丽

4、、动听的歌曲《我们的田野》，同学们用动听的歌声、舞蹈表达出了你们对家乡、对祖国锦绣河山的热爱之情，你能来说一说自己的家乡吗？最后，让我们在优美的歌声中结束今天的音乐课，同学们再见！   播放歌曲《我们的田野》。