2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)

2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)

ID:45396842

大小:444.00 KB

页数:13页

时间:2019-11-12

2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)_第1页
2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)_第2页
2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)_第3页
2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)_第4页
2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)_第5页
资源描述:

《2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020学年高二生物上学期周练试题(10.9,承智班,含解析)一、选择题1.给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量变化,三种激素分别用曲线a、b、c表示,正确的是()【答案】B【解析】垂体分泌促甲状腺激素(b)。垂体切除手术后,促甲状腺激素(b)减少,从而导致甲状腺激素(c)减少。此时为了合成更多的促甲状腺激素(b),导致促甲状腺激素释放激素(a)增多。综上分析可知,B正确。【考点定位】甲状腺激素的分级调节【名师点睛】做此类习题的关键点是要牢固掌握三种激素间的分级调节和反

2、馈调节。2.我国有位著名的童星,在14~15岁期间,身体的形态、机能等方面都有了显著的变化,不再适合出演儿童剧了。他发生这些变化与下列哪些激素有关()。①胰岛素②胰高血糖素③性激素④胸腺激素⑤甲状腺激素⑥肾上腺素⑦生长激素A.①②③B.②③④C.③⑤⑦D.④⑤⑥⑦【答案】C【考点定位】激素的作用3.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()。A.甲状腺激素B.雌激素C.促甲状腺激素D.促性腺激素【答案】D【解析】垂体能释放促性腺激素,故选D。甲状腺激素是促进细胞新陈代

3、谢加快的,故A错误。雌激素是性器官产生的,故B错误。促甲状腺激素是作用于甲状腺的,故C错误。【考点定位】激素调节4.下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是()A.精细胞与卵细胞的识别是靠细胞膜的接触传递信息的B.细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞C.高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用D.细胞间进行信息传递时,内分泌细胞若为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞【答案】A【考点定位】细胞间的信息交流5.下列有关胰岛素和胰高血糖素的叙述,正确的是()A.胰岛素由胰岛A细胞分泌,胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B.胰岛素能促进组织细胞加速

4、摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,使血糖升高D.大量口服胰岛素,可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状【答案】B【解析】A、胰岛素由胰岛B细胞分泌。B、胰岛素的功能是:促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。C、胰高血糖素能促进肝糖原分解,不包括肌糖原。D、胰岛素只能注射不能吃。【考点定位】胰岛素和胰高血糖素【名师点睛】胰岛素作用机理:1.促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化、合成糖原、转变成非糖物质。2.抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。(即:抑制两个

5、来源,促进三个去路)胰高血糖素作用机理:促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖(即:促进两个来源)6.下列对动物体内酶、激素和ATP这三类有机物的相关叙述,错误的是A.这三类有机物一定都含有C、H、OB.成年男性体内,精原细胞形成精子的过程中有酶、激素和ATP的参与C.能合成酶的细胞一定都能合成ATPD.酶和ATP均可以在细胞内外发挥作用,而激素只能在细胞内发挥作用【答案】D【考点定位】酶、激素和ATP7.如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制,则与该机制相符的是()A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体B.①一定通过胞吐进入组织液C.若靶细胞

6、为神经细胞,②一定为通道蛋白D.若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞一定为肝细胞【答案】A【解析】A、根据图示可知:信号细胞与靶细胞膜上都有受体,A正确;B、①如果是分泌蛋白等大分子物质,则通过胞吐进入组织液;如果是性激素等物质,则可以通过自由扩散进入组织液,B错误;C、若靶细胞为神经细胞,则神经细胞上有甲状腺激素受体,不是通道蛋白,C错误;D、胰岛B细胞分泌的胰岛素可作用于肝细胞和肌细胞,促进血糖合成肝糖原和肌糖原,D错误。【考点定位】动物细胞间相互识别【名师点睛】根据题意和图示分析可知:细胞分泌化学物质,通过组织液,作用于靶细胞.细胞间信息交流方式一般分

7、为三种:细胞间直接接触(如精卵结合)、化学物质的传递(如激素的调节)和高等植物细胞的胞间连丝。8.科学研究发现,雄激素不应症患者的Y染色体上决定睾丸发育的SRY基因正常,但位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR基因”发生了突变。下列叙述错误的是A.雄激素具有促进骨骼生长的作用B.雄性激素不应症患者体内雄性激素含量很低C.雄性激素受体的合成需经转录和翻译的过程D.和正常的AR基因相比,发生突变的AR基因碱基排列顺序发生变化【答案】B【考点定位】脂质和蛋白质的合成、基因突变【名师点睛】根据题意分析可知:雄性激素属于脂质,雄性激素受体属于蛋白质.雄性激素

8、只有被其受体识别后才能发挥作用.由于位于X染色体上的控制雄性激素受体合成的“AR

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。