《我们家的男子汉》PPT课件

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1、什么是男子汉？“男子汉”名称的由来我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和“好汉”。    南北朝时期，有称男子为“汉子”的。北齐文宣帝因任命魏恺为青州长史，其固辞不就，便对人说：“何物汉子，我与官不肯就。”     武则天临朝时，让狄仁杰推荐“一好汉任使”，被推荐者是荆州长使张束之。后来，苏轼有诗论及此事：“人间一好汉，谁似张长使。”     到宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为 “男子汉”。男子汉应该具有怎样的品质？是指精神还是外表方面？我们家的男子汉王安忆王安忆作者简介王安忆，第一篇短

2、篇小说《平原上》。主要著作《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小城之恋》长篇小说《长恨歌》王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。读词语兴趣不由得崇拜沮丧轮廓保姆嘴馋风靡倔强无所不能满头大汗深入研读课文认真读课文，学习小标题的作用分析作者在3个方面是如何表现这个“男子汉”的个性特点的？他对食物的兴趣他吃饭有什么特点？他去少林寺了吗？为什么？这一部份表现了什么呢？爽气、量很多、范围很广、极有滋味、耐心一个孩子，一个男孩子的个性特点。率真爽气没去。没好吃的（不能吃荤、没棒冰吃。）他爱妈妈，也崇拜爸爸讨论“他对父亲

3、的崇拜”这一部分，概括这一部分写了哪两件事？怎么就能表现“男子汉”的特点呢？第一件事：爸爸妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。第二件事：觉得爸爸是“无所不能”的。A、保护弱者：男孩子的天性。B、男孩子认为自己任何事都能做，对“无所不能”的形象的崇拜。他对独立的要求阅读“他对独立的要求”这一部分，体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的？要自己走，不要人搀扶要自己买东西（对神态的观察、描写真实、准确——胆怯、紧张、勇敢、沮丧。表现了心理的变化。）自己买饮料（熟练—高涨—狂热，飞快努力地喝）显示自己长大了，显示自己的成就。自主独立体会“他对独立的要求”这一节的细节描写：写“他”“一只胖胖

4、的手”“像一条倔强的活鱼一样挣扎着”，运用比喻，可以使人想见那挣扎的情态；生动形象地表现出他要独立的愿望之坚决。体会“他对独立的要求”这一节的细节描写：“可怕的狂热”是一种要满足成功感的外在表现。写“他”“满头大汗地、耐心地等待”，可以想见在那炎热的下午，一个孩子在等着买饮料的情状。探讨：由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败，他的独立要受挫折。是对“男子汉”的关心和爱护。“忍住了”是要维护“男子汉”要独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。概括这个“男子汉”

5、的特点爽快独立坚强勇敢小小男子汉你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质？总结全文1.总结全文内容本文生动而细腻地描写了一个男孩子的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。2.体会本文写作特点。（1）按人物的性格特点组织、安排材料。（2）细致的观察，细腻地描写。（3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。写作训练我们已经大致了解了一位男子汉的一些性格特征。把你认为的班中某位男子汉形象进行简单勾勒，运用上动作、神态、语言，说给同学们听。