2019-2020年高考化学 第11讲 氯及其化合物导学案

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1、2019-2020年高考化学第11讲氯及其化合物导学案【考纲要求】1．了解氯、溴、碘单质的性质与用途（B）2．掌握氯及其重要化合物的性质（C）【学习过程】【自主学习】A一、活泼的黄绿色气体——氯气1．氯元素主要以形式存在于中，氯的原子结构示意图为，氯原子很容易一个电子而形成氯离子，表现为典型的性。2．氯气物理性质：通常情况下呈色，是一种密度比空气，有气味的有气体，闻氯气时应。25℃时，一体积水可溶解约体积氯气，所得溶液叫氯水，呈色3．氯气的化学性质：⑴与金属钠：铁：铜：归纳：氯气与变价金属化合时，将其氧化为价【问题探究】B[例题1]

2、下列氯化物中，不能通过单质之间直接制取的是（）A．FeCl2B．FeCl3C．NaClD．CuCl2⑵与非金属⑶与水的反应方程式次氯酸的性质①具有强烈的性，因此氯水有作用②不稳定（分解方程式）：③弱酸性：氯水成分：[例题2]将氯水分别滴入到下列溶液中：⑴紫色石蕊试液；⑵FeCl2溶液；⑶硝酸银溶液；观察到何现象？写出（2）（3）的化学方程式或离子方程式。⑴⑵⑶⑷与碱的反应漂白液的制取：漂白粉、漂白精的制取：漂白原理：（5）氯气的用途二、氯离子的检验：检验方法：【问题探究】B[例题3]（1）如图所示，将氯气依次通过盛有干燥有色布条的广

3、口瓶和盛有潮湿有色布条的广口瓶，可观察到的现象是_________。（2）为防止氯气尾气污染空气，根据氯水显酸性的性质，可用溶液吸收多余的氯气原理是（用化学方程式表示）_________________________。根据这一原理，工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉，漂白粉的有效成分是__________（填化学式）,长期露置于空气中的漂白粉，加稀盐酸后产生的气体是__________（用字母代号填）。A．O2B．Cl2C．CO2D．HClO【练习达标】C一、选择题1．可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的

4、()①密度比空气大②易液化③能溶于水④有毒A．①②B．③④C．①③④D．①④2．在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论一致且正确的是()A．加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有C12存在B．溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有C12分子存在C．加人盐酸酸化的AgNO3溶液产生白色沉淀，说明有Cl一存在D．加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在3．下列物质中不会因见光而分解的是（）A．HNO3B．AgNO3C．HClOD．Na2CO34．检验某未知溶液中是否含有C

5、1一，正确的操作是()A．向未知溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成B．向未知溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成，加入盐酸，沉淀不消失C．向未知溶液中加入稀盐酸酸化后，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成D．向未知溶液中加入稀硝酸酸化后，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成5．现有盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氯水四种溶液，可用来区别它们的一种试剂是()A．AgNO3溶液B．酚酞溶液C．紫色石蕊试液D．饱和食盐水6．下列关于对燃烧现象的认识中，不正确的是（）A．燃烧一定是氧化还原反应B．燃烧一定发光放热C．燃烧一定是化学反应D．

6、燃烧一定有氧气参与7．用氯气消毒的自来水配制下列溶液时，会使所得溶液变质的是()①NaOH②AgNO3③Na2CO3④NaBr⑤FeCl2⑥A1C13A．只有②④B．只有④⑤C．只有①②⑤D．除⑥外全部8．合乎实际并用于工业生产的是()A．Na在C12中燃烧制NaClB．浓H2SO4与NaCl反应制HC1C．C12与石灰乳作用制漂白粉D．H2和C12混合后在光照条件下制HCl9．下列各组内的物质，可用加热方法分离的是()A．液溴和水B．碘和食盐C．氯酸钾和氯化钾D．碘化银和溴化银10．可以用于除去氯气中水蒸气的干燥剂是（）A．碱石灰

7、B．浓硫酸C．无水氯化钙D．固体烧碱11．(xx年江苏学业水平测试)下列实验装置(部分仪器已省略)或操作，能达到相应实验目的的是()A．干燥氯气B．闻气体气味C．分离乙醇和水D．进行喷泉实验二、填空题12．下图中A~H均为中学化学中常见的物质，A、B、H是气体，它们之间有如下转化关系。（反应中生成的水已略去）请回答以下问题：（1）E是_____________，F是_____________，Ｈ是_____________。（填化学式）（2）C物质在日常生活中可作_____________________剂。（3）写出反应①的化学方

8、程式：_______________________________________【冲A行动】13．(09江苏检测卷)为了探究HClO的漂白性，某同学设计了如下的实验：(1)通入C12后，从集气瓶A中干燥的红色布条的现象可得出的结论