《成语公开课定》PPT课件

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1、学习目标1．了解成语来源，积累成语知识。2．正确理解、使用常用成语。3.认识成语在文化传承中的重要作用。教学重难点正确理解、使用成语。血脉相连和衷共济安危与共唇齿相依富贵不淫贫贱不移威武不屈浩然之气敏而好学身体力行推陈出新与时俱进天下兴亡匹夫有责群策群力同心同德求真务实持之以恒言信行果有志竟成和而不同择善而从天下为公世界大同中中华文中华文化化之歌中华文化之歌博大精深源远流长道德文章万古流芳万紫千红百花齐放兼收并蓄博采众长承前启后一脉相传继往开来光辉灿烂自强不息奋发向上厚德载物方正贤良以和为贵礼仪之邦求同存异欢聚一堂与人为善爱人以德见义

2、勇为助人为乐推己及人真心诚意内外兼修表里如一明荣知耻见利思义尊师重教见贤思齐敬老慈幼知书识礼中庸之道天人合一一、成语的来源1.神话传说:2.寓言故事:3.历史故事:4.文人作品:5.外来文化:夸父追日精卫填海刻舟求剑自相矛盾老骥伏枥水落石出负荆请罪卧薪尝胆火中取栗立地成佛了解一点成语知识二、成语的特点1.约定俗成:2.修辞作用:3.文言特点①宾语前置:②词类活用:③状语后置:④成分省略:⑤互文:半斤八两三言两语胸有成竹惟利是图披坚执锐祸国殃民嗤之以鼻重于泰山逍遥法外盲人瞎马拐弯抹角穿云裂石思考：1.成语承载了中华传统文化信息，请按要求

3、另写5个成语。①与衣食住行有关的成语：如衣冠楚楚登堂入室②与动植物有关的成语：如惊弓之鸟雨后春笋2.判断下面加点成语使用的正误：（见学案）讨论：交流疑难，不会的查字典。展示：展示讨论结果，注意纠错。评论：注意记笔记，积累词语。近年考试中，成语使用错误主要集中在：①望文生义②对象搞错③色彩失当④语境不合容易望文生义的成语：五风十雨大方之家千夫所指三人成虎　明日黄花久假不归不名一文　间不容发暴虎冯河穿云裂石细大不捐罪不容诛求田问舍：形容胸无大志，只知营私。表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，

4、一面临河。形容地势险要。名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。容易搞错使用对象的成语①形容书多：汗牛充栋、浩如烟海②形容歌声：穿云裂石、响遏行云③形容夫妻男女：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜④形容文艺作品：不同凡响、自出机杼、洛阳纸贵 、⑤形容青少年：崭露头角⑥十三四岁女孩：豆蔻年华⑦ 

5、娇弱女子：楚楚动人⑧青年人没有朝气：老气横秋，⑨形容老人：鹤发童颜、老态龙钟常见贬义成语举例：蠢蠢欲动断章取义巧舌如簧繁文缛节负隅顽抗附庸风雅弹冠相庆：粉墨登场师心自用常见褒义成语：蔚然成风凤毛麟角重整旗鼓同心同德气冲霄汉雨后春笋侃侃而谈口若悬河死得其所殚（dān）精竭虑苦心孤诣惨淡经营不刊之论鼎力相助：敬辞。用在别人身上如：高抬贵手、蓬荜生辉虚怀若谷敬谢不敏：谦辞。推辞做某事的客气话如：班门弄斧、信笔涂鸦、抛砖引玉；语境不合1．力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。2．相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

6、3．名不虚传：名,名誉,好名声，一般名声不可用。4．耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。5．不可开交：只能做“得”的补语。6．差强人意：是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事。违背常规有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。课堂小结___成语使用时需要注意：1．看感情色彩是否恰当；2．搞清成语含义，切莫“望词生义”；3．看成语是否“一语多用”；4．看成语的形容对象是否正确合理；5．看成语与其他成分搭配是否恰当；6、形近、义近混淆

7、。【答案】B【解析】本题考查的是考生正确使用成语的能力。A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项，闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。