2019-2020年九年级数学随堂测试：15.4图形的全等

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1、2019-2020年九年级数学随堂测试：15.4图形的全等◆随堂检测1、下列命题正确的是：（）A．形状相同的两个图形叫做全等形B．大小相同的两个多边形叫做全等多边形C．“△ABC≌△DEF“说明点A与点D是对应点，点B与点F是对应点，点C与点E是对应点D．全等三角形是能够完全重合的两个三角形2、判断如图（1）（2）（3）所示的两个图形是不是全等图形。（1）（2）（3）3、如图，如果所画的两个三角形是全等的，那么可以写成________≌________．4、下列8个图形中的全等图形：5．如图所示，△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠A

2、CB=85°，求出△AEC各内角的度数．◆典例分析已知△ABC≌△DEF，∠A=30°，∠B=50°，BF=2，求∠DFE的度数和EC的长.◆课下作业●拓展提高1、下列说法正确的是：()A．全等图形的面积一定相等B．面积相等的两个多边形一定全等C．轴对称的两图形一定全等，全等的两个图形一定关于某条直线对称D．面积相等的两个圆不一定全等2、如图，≌，则对于结论①；②；③；④，其中正确结论的个数是（）A．1个B．2个C．3个D．4个3、（xx年广东省清远市）如图，若，且，则=．ABCC1A1B14．如图所示，△ABC≌△A′B′C′，∠

3、C=25°，BC=6cm，AC=4cm，你能得出△A′B′C′中哪些角的大小，哪些边的长度？5、如图所示，△ABD≌△ACE,且E在BD上，CE交AB于F,若∠CAB=20O,求∠DEF的度数。ADEBC6、如图，△ABC与△DCB全等，写出它们的对应边和对应角，你认为图中还有没有全等的三角形？如果有，请你把它们写出来。ADBCE●体验中考1.（xx年海南省）已知图中的两个三角形全等，则∠度数是（）A.72°B.60°C.58°D.50°CAB2.（xx山西省太原市）如图，，=30°，则的度数为（）A．20°B．30°C．35°D．4

4、0°