2019-2020学年高二生物上学期第二次月考试题(含解析) (III)

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1、2019-2020学年高二生物上学期第二次月考试题(含解析)(III)一、选择题1.对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（）A.甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B.乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C.丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关【答案】C【解析】甲图中，若在c点切断，刺激b点后，a点会兴奋，但肌肉不会收缩，A错误；乙图中B是淋

2、巴，可与淋巴细胞直接进行物质交换，C是血浆，可与血细胞直接进行物质交换，B错误；单侧光使生长素发生横向运输，由向光侧运向背光侧，所以背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，所以对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；效应T细胞与靶细胞结合，激活靶细胞中的溶酶体酶，使得靶细胞裂解死亡，D错误。【点睛】本题考查了反射弧结构、人体内环境及细胞间的物质交换、生长素作用特点、免疫相关的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。2

3、.下列选项中，与图中所示概念的从属关系相符的是（）A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】酵母菌属于异养型生物，A项错误；突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，B项错误；生物多样性包括遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性，C项错误；生物群落包括生产者、消费者和分解者，D项正确。3.图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是（）A.图Ⅰ中，A液与B液中的各种成分含量基本相同B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、

4、血糖的含量有关C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④【答案】C【解析】试题分析：由图可知A液是组织液，B也是血浆，C液是淋巴，血浆中的蛋白质比组织液和血浆中明显要多，故A错误。血浆的渗透压主要与无机盐和蛋白质含量有关，故B错误。图II中甲是下丘脑，乙是垂体，产生促甲状腺激素，丙是甲状腺，故C正确。图Ⅱ中①②③④四个过程中，①②是促进，③④是抑制，故D错误。考点：本题考查内环境稳态相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。4

5、.下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体DT细胞浆细胞淋巴因子受体A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】试题分析：由图分析可知细胞Ⅰ能产生E物质，作用于细胞Ⅱ表面的物质F。下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体表面的受体，故A错误；T细胞能产生淋巴因子，作用于病原体表面的抗原，故B错误；甲状腺细胞能分泌甲状腺激素，作用于垂体表面的受体，故C正确；T细胞能产生淋巴因子，作用于病原体表

6、面的抗原，故D错误。考点：本题考查细胞代谢以及细胞间的信息传递的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）A.血糖平衡的调节是由神经-体液调节和体液调节共同完成的B.图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞C.结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素【答案】D【解析】由图分析，血糖调节的方式是神经-体液调节；故A正确。血糖浓度升高，则刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，血糖浓度低时，促

7、进胰岛A细胞分泌胰高血糖素；故B正确。下丘脑对血糖的调节属于神经调节，通过释放神经递质，直接影响甲分泌激素；故C正确。血糖升高，则胰岛素分泌增加，胰岛素的化学本质是蛋白质，通过胞吐的方式分泌，体现细胞膜的流动性；故D错误。【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节6.生活中有以下现象：①婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；②由于惊恐、害怕而出现无意识排尿。以上现象说明()A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依

8、赖于大脑皮层的功能状态【答案】D【解析】婴儿尿床，随着年龄的增长，这种现象会明显减少并且由于惊恐、害怕而出现无意识的排尿，说明低级的排尿中枢受高级的神经中枢大脑皮层的调控，D正确。不能说明婴幼儿在夜间产生的尿液比白天多，A错误。婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋也会到大脑皮层，但是为发育完整，B错误。无意识的排尿属于神经反射活动，C错误。【考点定位】本题考查神经调节相关知识，意