2019-2020年高中物理《1.2库仑定律》学案 新人教版选修3-1

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1、2019-2020年高中物理《1.2库仑定律》学案新人教版选修3-1一、预习目标1理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。2了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。二、预习内容及学法指导【问题1】库仑定律的内容是什么？【问题2】库仑定律的表达式是什么？库仑是通过什么得到此表达式的？【问题3】如图1.1-1，长为L的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球A和B（可看作点电荷），A球带电量为+Q，B球带电量为-Q。试画出B球受到的库仑力示意图。并求该力的大小。认真阅读教材，观察实验，体会电荷间相互作用力

2、的大小与什么因素有关？体会库仑的实验方法三、提出疑惑疑惑点疑惑内容【学习目标】1理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。2了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。3渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力。重点：用库仑定律解决问题难点：库仑定律的适用条件【预习检测】1、库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小跟它们的成正比，跟它们的成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上2、公式：静电力常量k=　使用上述公式时，电荷量Q1、Q2一般用绝对值代入计算。　　　3、

3、适用条件：真空中，点电荷——理想化模型注：点电荷：带电体就可以看作点电荷．严格地说点电荷是一个理想模型，实际上是不存在的．4、电荷间这种相互作用叫做【学习过程】知识【问题1】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量）①相互作用力F与两点电荷间的距离r②相互作用力F与两点电荷的电量Q1、Q2【问题2】认识库仑定律(类比万有引力定律)①内容：②库仑力（静电力）的大小和方向③条件：④静电力常量k=⑤应用：例题：讲解例题1例题2：变式：两个完全相同的金属小球A、B，A球带电量为＋5.0×10－9C，B球带电量为

4、－7.0×10－9C，两球相距1ｍ。问：它们之间的库仑力有多大？若把它们接触后放回原处，它们之间的相互作用力为多大？合作探究：1、从库仑定律的公式看出，当两个电荷间的距离趋近于零时，两电荷间的作用力将变为无限大，这种说法正确吗？为什么？2、库仑扭秤实验：了解，自己阅读教材内容。拓展提升1、库仑定律与万有引力的关系：【规律与方法总结】理解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。并渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力。【当堂检测】1．关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很

5、小的带电体才能看作点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷D．一切带电体都可以看成是点电荷2．关于库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2，下列说法中正确的是（）A．当真空中两个电荷间距离r→∞时，它们间的静电力F→0B．当真空中两个电荷间距离r→0时，它们间的静电力F→∞C．当两个电荷间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了D．当两个电荷间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了3．真空中有两个点电

6、荷，它们之间的静电力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大到原来的3倍，它们之间作用力的大小等于（）A．F　　B.3F　　C.F/3　　D.F/94．A、B两点电荷间的距离恒定，当其他电荷移到A、B附近时，A、B间相互作用的库仑力将（）A．可能变大B.可能变小C.一定不变D.无法确定5．真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为（）A．F/2B．FＣ．4F　Ｄ．16F【作业布置】1、预习2、完成练习册相关联系

7、【参考答案】1．答案：C