高考写作复习专题

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1、高三复习writing(1)审试题：以切中题意(2)圈要点：防止遗漏要点。(3)注短语：为写作做好准备。(4)定基调：定出时态,人称,顺序,开头,正文,结尾。(5)写全文：一鼓作气，一气呵成。(6)改病句：认真检查，改正错误。应试策略书面表达六步法一、审题4审:审要求审文体审人称审时态1.2.夹叙夹议3.人称：第三人称4.时态：一般现在时二、抓要点确定主要行为Whathappened?someonehasforgottenLF’sspirit三、扩展成句形成基本语义单位Thereisapictureshowing…Thisreflectsasocialphenomenon…Whats

2、houldwedo?Whatshouldsociety,governmentandschoolsdo?四、连句成文正确使用过渡词，使行文流畅。尤其是段与段的衔接。五、查错改错注意时态、语态等是否正确,词数是否符合要求,是否有破句（缺成分）等。六、誊写修改无误后，认真规范地誊写在规定的地方。卷面不工整要扣分!4规范三写：大小写,拼写,书写书面表达各档次的给分范围和要求第五档（21-25分）完全完成了试题规定的任务。准确、清楚地表达了短文的内容，要点无遗漏应用了较多的语法结构和词汇语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较复杂表达方式所致；具备较强的语言应用能力有效地使用了语句间的连接成

3、分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的。第四档（16-20分）完成了试题规定的任务。比较准确、清楚地表达了短文的内容应用语法结构和词汇能满足任务的要求语法结构和词汇应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语言结构或词汇所致应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑,达到了预期的写作目的。第三档（11-15分）基本完成了试题规定的任务。能说出短文的基本内容，但逻辑关系较混乱，要点有遗漏，没有写自己的认识应用的语法结构和词汇能满足任务的要求有一些语法结构和词汇的错误，但不影响理解应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档（6-10分）未恰当完

4、成试题规定的任务。未能清楚地表达短文的内容，写了一些无关内容语法结构简单，词汇项目有限有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者。如何写好高考英语作文得高分？近几年要求“使用较多语法结构和词汇”，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇上有所表现。句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档次仍在最高档(21～25分)。1.改变句子的开头方式，不要一味地都是主语开头，接着是谓语、宾语，最后再加一

5、个状语。可以把状语置于句首，或用分词,adj等做状语等［原文1］Wemetattheschoolgateandwenttheretogetherearlyinthemorning.［修正］Earlyinthemorningwemetattheschoolgateandwenttheretogether.［原文2］Theyoungmancouldn’thelpcryingwhenheheardthebadnews.［修正］Hearingthebadnews，theyoungmancouldn’thelpcrying.2.在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如倒装句、强调

6、句、主从复合句、分词状语等。①强调句［原文］Myparentspraisedmypetwarmly.Ithadsavedmylittlesisterbravely.［修正］MyparentspraisedAhFuwarmly.Itwasourbravemypetwhohadsavedmylittlesisterbravely.②由what等引导的名词性从句，相当于中文的“所……”，有很大的概括力，如:［原文］Wehadtostandtheretocatchtheoffender.［修正］Whatwehadtodowasstandthere，tryingtocatchtheo

7、ffender.经典例句：Chinaisnolongerwhatitusedtobe.③由with或without引导的短语。如:Hesatinachairwithanewspaperinthehand.④分词短语。如:Satisfiedwiththeresult，hedecidedtogoonwithanewexperiment.⑤倒装句。如:Onlyinthiswaycanweachieveourgoal.NeverbeforehaveI