2019-2020年八年级政治第一学期第四单元4.3放眼世界(二)教案 人教新课标版

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1、2019-2020年八年级政治第一学期第四单元4.3放眼世界(二)教案人教新课标版第周星期第节年月日课题4.3放眼世界(二)三维目标知识目标:认识世界上仍然存在着矛盾,冲突与战争、以和平手段消除和化解争端、加强国际合作,解决人类共同面临的困扰。能力目标:培养全面、辩证地看问题的能力。情感态度和价值观目标:树立全球意识,关注人类未来。教材分析重点以和平手段消除和化解争端。难点树立全球意识,关注人类未来。课前准备多媒体课件教学过程(含板书设计、作业布置)一、导入:请学生看图片美伊战争爆发后,美、加、英、法等国相继发生

2、大规模反战示威游行。数十万人高举“要和平、不要战争”、“停止屠杀伊拉克无辜百姓”、“中东要正义与和平”等标语,抗议英美联军入侵伊拉克,及大举轰炸巴格达。这些图文说明了什么?(人人希望和谐相处,共享发展。)二、新课讲授:新闻播报:朝韩冲突、巴以冲突……了解:1、世界上仍存在着矛盾冲突与战争科索沃战争-----巴以冲突-----印巴冲突-----阿富汗战争-----伊拉克战争-----2、根源:国家利益的争夺;民族文化的差异;不同信仰和意识形态的隔阂.3、危害:战争带来的是----生命、财富、文明的毁灭。(材料透视)

3、在世界文明史5000多年里,战争有14550多次,大约有36.4亿人死于战火,损失财富折合成的黄金,可铺成一条宽150千米、足可绕地球8周的黄金带。第一次世界大战历时4年多,卷入30多个国家、15亿人口,死伤3000多万人,第二次世界大战历时6年多,卷入60多个国家、20亿人口,死伤9000多万人。教学过程(含板书设计、作业布置)海湾战争的后果是灾难性的。它付出了成千上万人的生命代价,破坏和消耗了人类有限的宝贵资源,造成海湾地区的严重环境污染和生态失衡。科威特在战争中直接经济损失达3000亿美元,伊拉克达xx亿美

4、元。多国部队全部耗资1133亿美元,战后伊拉克和科威特重建计划预计5000亿美元。这笔巨额耗资相当于非洲国家一年的收入,足够联合国粮食计划署对第三世界国家投资200年以上。2003年3月20日北京时间上午10点35分,第一颗炸弹降落到巴格达——美伊战争突然降临了。战争造成1万多伊拉克平民死亡,300万人流离失所,对世界经济造成的间接损失达到1万亿美元。4、目前全世界有60亿人口,一万个不同文化背景的民族或部落,200个多个不同政治理念而建立的国家政权,5000多种语言,5000多种宗教信仰。如此众多,不同形式的人

5、类共同体,怎么样才能和平共处于一个星球上?途径:和平手段5、除了矛盾、对抗、冲突、战争等情况外,人类还共同面临着哪些困惑?人口压力、严重传染性疾病、环境污染、安全威胁、资源枯竭、发展失衡……6、如何解决这些人类面临共同的困惑呢?要解决这些问题,不是哪一个国家、哪一些人单独努力就可以做到的,它需要世界各国、各民族人民携手来,相互关心,平等合作,共同努力7、作为21世纪的青少年我们能为世界和平与发展做些什么?(作为21世纪的中国少年,我们不仅肩负着祖国和民族的命运,对世界和平和人类的未来也负有不可推卸的责任。让我们手

6、挽手,呼唤和维护和平,让我们用自已的知识、能力、热情和理想,去创造人类美好的明天)活动:主题演讲----我们的世界我们的行动最后,播放歌曲《让世界充满爱》结束。三、课堂小结:教后记

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