2019-2020年八年级政治上册 第一单元 第1课 相亲相爱一家人教案 鲁教版

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1、2019-2020年八年级政治上册第一单元第1课相亲相爱一家人教案鲁教版项目一家，温馨的港湾一、教学目标1.情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，以实际行动孝敬父母和长辈2.能力：学会以实际行动孝敬父母和长辈3.知识：了解为什么要孝敬父母二、学习指导家是我们最熟悉的地方，是我们成长的摇篮；有我们最亲爱的人；即使走遍天涯海角，最 令人想念的地方还是我们的家。1.看课本P3—4四幅图片，体会并感受自己温馨的家：(1)写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇 (2)把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事简要写出来，

2、准备与同学们分享： (3)读P4正文部分，将体会写在下面 2.阅读P5案例，思考：(1)在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用? (2)父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩?3.让我们动手，将本课时学到的道理归纳整理下来。三、实话实说1.请每个同学说说“我的幸福之家”。2.填一填：课本P8上的要求。四、当堂检测(一)单项选择题1. 父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，体现在()A.生活上无微不至的 关怀B.教给我们基本的生活技能C.父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关 心自己

3、D.为我们提供足够的营养2.“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩。”对此认识正确的是①人不同于动物的是，父母无论什么时候都应该抚养子女②父母养育子女，子女应该不忘 养育之恩③成年子女应履行赡养扶助父母的义务④孝敬父母要从小做起A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③3.如果一个领导干部连自己的父母妻儿都不能善待，怎么能权为民所用、利为民所 谋。不孝敬父母不能当领导干部，在职的不能提拔重用。这是某市干部提拔条例 中的规定。这样做①有利于弘扬中华民族的传统美德②有利于构建和谐家庭，从而构建 和谐社会③有利于选拔品德高尚的领导干部④会

4、埋没人才，不利于选拔有志之士做领导干 部A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④(二)简答题1.父母养育我们成长，父母对子女的爱是世间最无私、最真挚的爱。作为子女，你打算怎样回报父母的恩情?2.每年5月的第二个星期天和6月的第三个星期天，分别是母亲节和父亲节。在今年的这两天你是以哪种方式向父母表示节日祝贺的?第1单元第一课相亲相爱一家人项目二学会与父母沟通 一、教学目标1.情感态度价值观：克服青春期的逆反心理，调控好自己的心理冲动，正确处理与父母的矛盾和误解，加强和父母的交流沟通。2.能力：发展对青春期

5、逆反心理的自控能力，学会和掌握一定的与父母交流沟通的技巧和方 法。3.知识：了解青春期逆反心理的表现，掌握与父母沟通的方法。二、学习指导1.家，多么温馨的名字，家中的温情和快乐，父母的关爱和教育像阳光一样温暖着我们，让 我们茁壮成长，我们每个人都渴望一个温暖的家，下面请同学们描绘一下你心中那个温暖幸 福的家。我的家是：2.同学们都向往一个幸福的家庭，但是进入初中后，随着年龄的增长，与父母的沟通却出现 了一定的问题，这些问题影响一个幸福家庭的建设。思考：进入青春期后，我们为什么与父母越来越难以沟通?3.青春期的逆反心理

6、，代沟问题，导致了父母子女之间缺乏交流，这种问题如果处理不好， 不仅影响了家庭团结，还会导致人间悲剧。所以为了家庭的幸福，为了我们的健康，我们都 要努力加强与父母的交流与沟通。(1)和父母多交流首先要从态度上尊重和理解我们的父母，父母的唠 叨是对我们的爱，父母也有烦恼需要和我们交流。要尊重父母，不顶撞父母，有矛盾 的时候，要做出必要的让步和道歉。(2)有位老师说：“世界上最难的事一是把别人的钱装进自己的口袋里，而是把自己的思 想放入别人的思想里，”这告诉我们交流和沟通要掌握一定的方法和技巧。①生活中，自己与父母的有什么好的交

7、流的方法和技巧?我的妙招是：②生 活中与父母的交往中还有什么困惑，说出来让其他同学帮你解决。我的困惑： 我的妙招：家是温馨的地方，是幸福的港湾。但幸福的家庭要靠我们每个人的努力，作为子女要理解父 母，尊重父母，努力搭建与父母沟通的心灵之桥，让我们的家爱意浓浓，温馨永驻。4.请将本课时学到的道理归纳整理下来。三、当堂检测(一)单项选择1.进入初中后，小晴喜欢上了写心情日记，把自己的小秘密写在日记里，锁在抽屉 里。可是万万没想到的是，她的日记竟然被妈妈偷偷的“检查”了一遍。妈妈还批评她不把 心思放在学习上。对这件事的

8、分析合理的是()①妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心②妈妈虽关心自己的女儿，但方式却不对③小晴不该有自己的秘密，她应该什么事情都毫不保留地告诉妈妈④小晴拥有自己的秘密是自我意识增强的表现，也是她的正当权利A.①②③④B.①