2019-2020年八年级政治 依法惩治犯罪教案

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1、2019-2020年八年级政治依法惩治犯罪教案教师学科思想政治年段初二课题依法惩治犯罪时间教学目标1、认知目标理解：（1）用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质。（2）用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩治犯罪的作用。运用：收集几个案例，表明违法犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁。2、能力目标能结合违法与犯罪的有关案例：正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。3、思想觉悟目标通过学习违法与犯罪问题的有关知识，知道违法与犯罪具有社会危害性，要受到法律的制裁，从而增强法制观念，防微杜渐，最大

2、限度地预防和减少违法犯罪的发生。教学重点危害国家安全罪的概念及与其作斗争的重要意义引导学生认识违法犯罪的危害性，提高遵纪守法的自觉性。教学难点引导学生认识违法犯罪的危害性，提高遵纪守法的自觉性。教学步骤（体现教学内容、教学问题设计、时间安排、板书设计、学法指导、作业布置和预习等）教学方法教学手段教学过程：课前五分钟布置3位同学《今日说法》，教师点评。教学过程：[复习提问]具有社会危害性的行为都是犯罪行为。这种看法对吗？为什么？什么刑法？请同学们阅读教材，回答提出的问题。现行刑法颁布时间现行刑法的内容现行刑法实施时间我国

3、刑法的任务　　　　（学生回答后，教师归纳。）提问（1）的看法是错误的。因为具有社会危害性的行为都是违法行为。但只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪，而刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。我国现行刑法是1997年八届全国人大五次会议重新颁布的。新修订的刑法包括两编共十五章和一个附则，共452条。它于1997年10月1日起施行。 [导入新课]（教师向学生展示我国刑法的版本。）提问：《中国人民共和国刑法》封面上方为什么有一个国徵？（学生回答后，教师归纳。）设计些问题

4、的目的：（1）在新旧知识的联系中使学生把握知识的整体结构；（2）从学生认识的困惑点入手，启发学生进一步的思考。说明刑法是国家的基本法律之。我国刑法的阶级本质：是工人阶级领导的广大人民共同意志的体现。所以我国刑法的任务概括起来就是：惩治犯罪，保护人民。今天我们来学习我国刑法是怎样惩治犯罪、保护人民的。三、依法惩治犯罪（板书）我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器（板书）依法打击危害国家安全的犯罪行为。（板书）（请一名同学朗读第101第1自然段的案例后，教师提问。）1）吴某犯了什么罪？获赃款多少？2）人民法院判处吴某无期徒

5、弄、剥夺政治权利终身。我国刑法对危害国家安全罪为什么规定了这样严厉的刑罚？（学生回答后，教师归纳。）因为吴某的犯罪行为，是故意危害中华人民共和国国家利益和安全的行为。危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。国破则家亡，所以我国刑法对这类刑事犯罪规定了严厉的刑罚，充分体现了我国法律的阶级本质是工人阶级领导下广大人民共同意志的体现。只有对这类犯罪给予严厉的刑罚，才能有力地巩固人民民主专政的国家政权和社会主义制度，有效地保障社会主义现代化建设顺利进行。我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要作用，对吴

6、某绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。3。依法打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪行为（板书）（材料二）高中生江某和五个同学骑自行车到十三陵去玩，中途休息时，不知谁冒出一句：“去地下宫殿，我还缺四角钱。“江某腾的站起来；“我去想办法。”他发现大道上走来几名小学生，江某从衣兜里摸出小折刀比划着：“站住！快掏钱！”走在最小女孩交出六角钱，哭着说：“这是洗像片用的。”江某一把夺过来，占了四角钱，把其余的又扔了回去。一会儿三名治安联防队员飞车赶上，将六人带到派出所。提问：派出所将怎样处理江某呢？甲说：把四角钱退还小学生，派

7、出所通知学校给江某一个记过处分。乙说；把四角钱退还小学生，派出所对江某进行批评教育。通知家长领回。丙说：江某的行为违反了治安管理处罚条例，属违法行为，不仅退还小学生四角钱，还要受到派出所句留3天的处罚。你的看法是什么？为什么？、（学生议论后，教师归纳。）江某的行为已经不是犯错误，也不是一般违法行为，而是构成抢劫罪。我国刑法第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑……”昌平县人民法院做出判决：江某犯抢劫罪，依照刑法判处有期徒刑3年，缓刑3年。江某虽然抢劫数额很少，但抢劫、盗窃等

8、侵犯财产的犯罪活动，具有严惩的社会危害性。它不但使公私财物受到侵害，给财产所有者造成损失，而且侵犯了他人的人身权利。江某的犯罪行为严重影响了昌平地区的社会治安，一人被劫，四邻不安，严重影响了人民群众的生活和工作。因此，抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪一直是我国司法机关打击的重点。（材料三）1997年下半年，有关部门暗查了某市八个区四个县