依法惩治犯罪 教案

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1、依法惩治犯罪教案！依法惩治犯罪教案教学目标认知目标　　理解用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质；用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒的实例，表明我国法律惩罚犯罪的作用；用事例说明禁毒的必要性。能力目标用理论联系实际的原则理解如何依法惩治犯罪，认识我国法律制裁违法犯罪的功能，在收集案例中认识违法犯罪具有社会危害性，提高辨析能力。思想觉悟目标通过依法惩治犯罪的学习，使学生理解我国刑法的功能，增强学生的法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。教学重点依法惩治犯罪是本节课的学习重点。教学过程复习提问（1）具有社会危害性的行为都是犯罪行为。这种看法对吗？为什么？（2）什

2、么是刑法？导入新课（教师向学生展示我国刑法的版本。）提问：《中国人民共和国刑法》封面上方为什么有一个国徽？（学生回答后，教师归纳。）说明刑法是国家的基本法律之一。我国刑法的阶级本质：是工人阶级领导的广大人民共同意志的体现。所以我国刑法的任务概括起来就是：惩治犯罪，保护人民。今天我们就来学习我国刑法是怎样惩治犯罪、保护人民的。讲授新课三、依法惩治犯罪（板书）1.依法打击危害国家安全的犯罪。（板书）（请一名同学朗读第101页最后自然段的案例后，教师提问。）（1）吴某犯了什么罪？获赃款多少？（2）人民法院判处吴某无期徒刑、剥夺政治权利终身。我国刑法对危害国家安全罪为什么规定了

3、这样严厉的刑罚？（学生回答后，教师归纳。）因为吴某的犯罪行为，是故意危害中华人民共和国国家利益和安全的行为。危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。国破则家亡，所以我国刑法对这类刑事犯罪规定了严厉的刑罚。只有对这类犯罪给予严厉的刑罚，才能有力地巩固人民民主专政的国家政权和社会主义制度，有效地保障社会主义现代化建设顺利进行。我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要作用，对吴某绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。2.依法打击抢劫、盗窃、等侵犯财产的犯罪（板书）（投影）：高中生江某和五个同学骑自行车到十三陵去玩，中途休息时，不知谁冒出一句：“去

4、地下宫殿，我还缺四角钱。”江某腾的站起来；“我去想办法。”他发现大道上走来几名小学生，江某从衣兜里摸出小折刀比划着：“站住！快掏钱！”走在最小女孩交出六角钱，哭着说：“这是洗像片用的。”江某一把夺过来，拿了四角钱，把其余的又扔了回去。一会儿三名治安联防队员飞车赶上，将六人带到派出所。提问：派出所将怎样处理江某呢？甲说：把四角钱退还小学生，派出所通知学校给江某一个记过处分。乙说：把四角钱退还小学生，派出所对江某进行批评教育，通知家长领回。丙说：江某的行为违反了治安管理处罚条例，属违法行为，不仅应退还小学生四角钱，还要受到派出所拘留3天的处罚。提问：你的看法是什么？为什么？

5、（学生议论后，教师归纳。）江某的行为已经不是犯错误，也不是一般违法行为，而是构成抢劫罪。我国刑法第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑……”昌平县人民法院做出判决：江某犯抢劫罪，依照刑法判处有期徒刑3年，缓刑3年。江某虽然抢劫数额很少，但抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪活动，具有严重的社会危害性。它不但使公私财物受到侵害，给财产所有者造成损失，而且侵犯了他人的人身权利。江某的犯罪行为严重影响了昌平地区的社会治安，一人被劫，四邻不安，严重影响了人民群众的生活和工作。因此，抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪一直是我国司法机关打击的重点。3.依

6、法打击赌博犯罪（板书）我国法律为什么要依法打击赌博犯罪？请同学阅读教材104页有关内容。4.依法打击毒品犯罪（板书）（投影）：1997年下半年，有关部门暗查了某市八个区四个县的吸毒者7886名，其中3571名是青少年，占总数的45.3%，县、区（城镇）青少年占总数的64.3%和57%，其中年龄最小的7岁，贩毒已成为这些青少年获取毒品的重要渠道，参与贩毒年龄最小的12岁。提问：为什么我国刑法第347条中规定走私、贩卖、运输、制造毒品无论数量多少，都应追究刑事责任，予以刑事处罚？请同学们阅读教材104页有关内容。（学生回答后，教师归纳。）因为贩毒是一种图财害命的肮脏交易。吸

7、毒者一旦上瘾：第一，严重损害人的身体健康甚至毁灭自己的生命；第二，人格扭曲，变得自私、说谎、丧失责任心、不知羞耻、缺乏人性，由此导致家庭破裂，朋友断交；第三，引发盗窃、杀人抢劫等其他犯罪。中学生应当在禁毒斗争中做出自己的贡献。青少年吸毒已成为当前一个突出而备受社会各界关注的问题。吸毒无论对青少年自身，还是对家庭、社会都必然带来严重恶果。实践证明，青少年吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡；对家