2019-2020年高中语文 第2单元 第4课《诗经》两首课时作业 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中语文第2单元第4课《诗经》两首课时作业新人教版必修21．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是(　　)A．愆期(qiān)　　　　　　垝垣(huán)孔疚(jiù)尔卜尔筮(shì)B．涉淇(qí)夙兴夜寐(sù)咎言(jiū)自我徂尔(cù)C．不遑(huánɡ)象弭(mǐ)归聘(pìn)雨雪霏霏(yù)D．桑葚(shèn)棠棣(dì)嗟叹(jiē)咥其笑矣(diē)【解析】　A项，“垣”应读yuán；B项，“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项，“咥”应读xì。【答案】　C2．下面各句不含通假字的一项是(　　)①曰归曰归，岁亦莫

2、止　　②不见复关，泣涕涟涟③淇则有岸，隰则有泮　　④彼尔维何，维常之华⑤匪来贸丝，来即我谋　　⑥昔我往矣，杨柳依依⑦于嗟鸠兮，无食桑葚　　⑧女之耽兮，不可说也A．①⑤　　　　　　　B．②⑥C．③⑧D．④⑦【解析】　①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。【答案】　B3．下列加点词的解释，错误的一项是(　　)A．忧心孔疚，我行不来　　　孔：内心痛苦的样子B．彼路斯何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即我谋即：就D．女也不爽，士贰其行爽：过错【解析】　“孔”意为“很”。【答案】　A4．下面各

3、句中加点的词古今意义相同的一项是(　　)A．送子涉淇，至于顿丘　　　B．昔我往矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕涟涟D．今我来思，雨雪霏霏【解析】　A项，古义：到，到达。今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。C项，古义：眼泪；今义：鼻涕。D项，古义：下雪，“雨”为动词；今义：名词，雨和雪。【答案】　B5．下列句子中没有借代用法的一项是(　　)A．不见复关，泣涕涟涟B．淇水汤汤，渐车帷裳C．披坚执锐，以挡来敌D．总角之宴，言笑晏晏【解析】　A项，“复关”代指从复关来的“氓”。C项，“坚”“锐”代坚固的铠甲，锐利的兵器。D项，“总角”代指少年时代。【答案】　B6．诵读

4、要读出诗歌的感情色彩和语调。对下列诗句所含感情分析不当的一项是(　　)A．昔我往矣，杨柳依依(思念、回忆)B．我心伤悲，莫知我哀(伤心、无奈)C．既见复关，载笑载言(热情、温柔)D．反是不思，亦已焉哉(哀伤、无奈)【解析】　D项，决绝，刚烈。【答案】　D7．阅读下面这首诗，完成问题。诗经·郑风·风雨风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？【注】　①喈喈(jiē)：鸡叫的声音。②夷：通“怡”，喜悦。③胶胶：鸡叫声。④瘳(chōu)：病愈。(1)这首诗主要运用了什么表现手法？有何

5、表达作用？___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　这首诗写妻子乍见到久别的丈夫时的喜悦心情。诗人用了夷，瘳、喜三个字，便把这个思妇一刹那间感情的起伏变化传达出来了。诗中写“风雨”其实是赋、兴的手法，在渲染凄凉气氛的同时，表达出主人公的炽烈感情。【答案】　主要运用赋、兴的手法，渲染了一种凄凉的气氛，烘托了主人公相思、惆怅之情。(2)诗人是如何表现主人公

6、情感变化的？__________________________________________________________________________________【解析】　这是一首情景描述诗，诗人没有描写不好的心情，而是通过她朝思暮想的君子突然的出现，描写了她惊喜的心情。透过惊喜，我们可以感受到她平时相思的忧愁和痛苦。使人难过的天气没有变化，而她的心情却有了根本的转变。这种艺术手法，具有强烈的艺术效果，使读者也能产生深深的同感。【答案】　诗人变换了三个表心理状态的动词——“夷”“瘳”“喜”来表示思妇一刹那间感情的变化。8．阅读下面这首诗，完成问题。

7、诗经·周南·桃夭桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②，宜其室家。桃之夭夭，有蕡③其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。【注】　①夭夭：木少盛貌。②于归：指姑娘出嫁。③蕡：音fén，果实将熟的样子。(1)《诗经》普遍使用赋比兴手法，这首诗运用了什么手法？有什么好处？___________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　这道题考查诗歌的表现手法

8、。要解答此题，首先要对赋