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时间:2019-11-12
《2019-2020年高中语文 师说训练案 新人教版必修1 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中语文师说训练案新人教版必修1一、基础巩固题 ――把简单的事做好就叫不简单!1.下列词语中加点字读音全正确的一组是( )A.郯子(tán) 六艺经传(chuán) 贻(yí)B.句读(dòu) 苌弘(chāng) 聃(dān)C.阿谀(yú) 授之书(shòu) 蟠(fān)D.或不焉(fǒu) 谄媚(chǎn) 嗟乎(jiē)2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.作《师说》以贻之 贻:赠送B.不耻相师 师:老师C.师道之不传也久矣 道:道理D.其闻道也亦先乎吾
2、 闻:懂得、得知3.下列句子中不含通假字的一项是( )A.或师焉,或不焉B.君子生非异也,善假于物也C.师者,所以传道受业解惑也D.巫医乐师百工之人,君子不齿4.解释下列句子中加点的“师”字。(1)古之学者必有师( )(2)吾从而师之( )(3)巫医乐师百工之人( )(4)犹且从师而问焉( )5.与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是( )A.圣人无常师 B.余嘉其能行古道C.道之所存,师之所存也 D.欲人之无惑也难矣6.下列有关文学常识的表述
3、,不正确的一项是( )A.韩愈,字退之,唐代河南河阳(今河南孟州)人,著名文学家、思想家,古文运动的倡导者。自谓郡望昌黎,故称韩昌黎,后世又称他为韩文公。B.韩愈和柳宗元一起倡导了古文运动。古文运动,实际是以复古为名的文风改革运动 ,主张学习先秦两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚决摒弃只讲形式不重内容、华而不实的文风。C.韩愈的散文,题材广泛,内容深刻,形式多样,语言质朴,气势雄壮,因此后世尊称他为“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石)之首。D.“说”是一种文体,是议论文的一种,可以先叙后议,
4、也可夹叙夹议。“说”与“论”相比,随便些。像《捕蛇者说》《马说》都属“说”这类文体。二、能力提升题 (一)课内语段阅读――挑战自我,超越自我!嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟
5、子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!7.“嗟乎”一词表示的语气是( )A.感慨 B.叹息 C.悲哀 D.愤慨8.下列句子中加点词的意义都相同的一组是( )A.欲人之无惑也难矣/于其身也,则耻师焉,惑矣B.圣人之所以为圣/古之圣人C.爱其子,择师而教之/师道之不传也久矣D.则群聚而笑之/官盛则近谀9.下列句子中与所给例句句式相同的一项是( )例:句读之不知,惑之不解A.道之所存,师之所存也
6、 B.蚓无爪牙之利,筋骨之强C.李氏子蟠……不拘于时 D.古之人不余欺也10.“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是( )A.那些教孩子的老师,只教孩子读书,学习书中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B.那些年龄小的老师,只教给孩子书本知识并帮助他们学习其中的文句,不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C.对那些只教给孩子书本知识帮助他们学习其中的文句,传授道理,解释疑难问题的老师,我是无所谓的。D.那些教孩子的老师,不仅仅教给孩子书本知识,还帮助他们领着他们朗读其中的
7、文句,难道不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师?11.★对这段文字分析不当的一项是( )A.该段句式变化多,整句和散句相结合,奇偶互见;字里行间饱含感情,读来感心动耳。B.作者连用三个对比,尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“爱其子”的人耻于从师的不良风气。C.三个对比,结语语气一句比一句重,第一个对比的结语是疑问语气,第二个对比的结语是肯定、责备语气,第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气,表达的感情更强烈。D.这一段批判反面现象的目的仅在于阐明从师学习的重要性。(二)课外拓展阅读训练――山登绝顶我为峰!张 纲张纲少明经学,虽为公子
8、,而厉布衣之节,举孝廉不就,司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官,有识危心。纲常慨然叹曰:“秽恶满朝,不能奋身出命扫国家之难,虽生,吾不愿也。”汉安元年,选遣八使徇行风俗
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