2019-2020年高中生物《32细胞器系统内的分工合作》导学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中生物《32细胞器系统内的分工合作》导学案新人教版必修1教学目标1.简述细胞膜系统的结构和功能。2.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。重点难点1.教学重点细胞膜系统的结构和功能。2.教学难点细胞器之间的协调配合。教学过程细胞器的结构和功能结构说明功能(请注写）(单、双层、非膜，动植物细胞特有)线粒体内膜形成嵴有多种呼吸酶_________呼吸的主要场所叶绿体有基粒，囊状结构上有色素，在基粒和基质中有酶分布_________________的场所内质网网状物光面内质网、糙面内质网是蛋白质___________

2、_____________，及______________________合成的车间。高尔基体扁平囊，大、小囊泡高尔基体主要是对来自___________的蛋白质进行______________、______________和____________的“车间”及“发送站”（与分泌物、细胞壁的形成有关）核糖体呈颗状附着于___________内质网上游离于细胞质__________中是____________合成蛋白质合成场所“生产____________________的机器”中心体两个相互垂直的____________及周围物质组成与动物细胞

3、的____________分裂有关液泡泡状结构，含多种成分储存物质，并能调节渗透压溶酶体囊状小泡，含有多种__________酶分解衰老损伤的____________________杀死入侵的________________________细胞质基质成分：多种物质和酶功能：新陈代谢的主要场所。实验用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体叶肉细胞中的叶绿体，散布于_______中，呈____色、_______的______形或_____形。可以在_____倍显微镜下观察它的________。线粒体普遍存在于______细胞和______细胞中。线粒体的形态

4、多样，有_____状，_____状、______形，______形等。健那绿染液是专一性染_______的________染料，可以使活细胞中的线较体呈现_____色，而_______接近无色。线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在______显微镜下观察到_______状态的线粒体的形态和分布。目的要求使用高倍显微镜观察_________、_________的______________。材料用具新鲜的______的叶(或_______叶、________叶等)。新配制的质量分数为1％的_________染液（将0.5g健那绿

5、溶解于50mL_______中，加温到______________，使其充分______）。显微镜，_______片，_______片，滴管，________，___________。方法步骤1．制作藓类叶片临时装片在洁净的载玻片中央滴一滴______。用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带些_______的下表皮，放入水滴中，盖上________。注意：临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持____________。2．观察叶绿体将制作好的叶片临时装片放在_____显微镜下观察，找到叶片细胞后，换用______显微镜，仔细观察叶片细胞内__

6、_______的形态和分布情况。3．制作人的口腔上皮细胞临时装片在洁净的载玻片中央滴一滴_______染液。用消毒牙签在自己漱净的口腔______上轻轻地刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在染液中_____几下，盖上______。4．观察线粒体在高倍镜下观察经过______的人的口腔上皮细胞临时装片，可以看到_______色的线粒体，细胞质接近_____色。1.细胞器之间的协调配合（观察与思考--P48资料分析）1.11.提示：分泌蛋白是在___________上的____________中合成的。2.提示：分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了

7、__________、_________、______________和细胞膜等结构。分泌蛋白是在内质网上的________内初步合成，在内质网内加工，由囊泡运输到__________做进一步加工，再由囊泡运输到_________，与细胞膜_______，将蛋白质分泌到细胞外。3.提示：需要，如核糖体在将________连接成肽链的过程中就需要能量。这些能量是由________进行____________提供的。1.2填空：______蛋白最初是在______上的______中由氨基酸形成肽链，肽链进入______进行加工，形成有一定_____

8、____的蛋白质。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的______，包裹着要运输的蛋白质，离开________，到达_________，与高尔基体