Unit8I’dlikesomenoodles新目标初一下册英语说

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1、平阳县昆阳二中陈慧平I’dlikesomenoodles.GoforitUnit8教材分析教学重难点教学目标的设计教学策略GoforitUnit8说课材料教学过程一、本单元教学内容新学词汇：wouldlikebeefmuttoncabbagespecialbowlsmallmediumlargejuiceoniondumplingricefishporridgesoupdrink中心话题：Orderfood相关语言：“Whatwouldyoulike?”,“I’dlike…”,“Whatkindof…wouldyoulike?”,“Whatsizebowlof…wouldyou

2、like?”,“Ilikedumplings,fish,andorangejuice.”,“Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.”二、教学重点和难点重点：学习日常生活中有关的食物名称；wouldlike句型的特殊疑问句及其回答；食物广告的阅读与设计。难点：wouldlike的用法及其与like在用法上的区别；模拟生活场景进行点菜、用餐、购物等对话。Period1：1、完成SectionA2、课时目标：a)学习beef，mutton，cabbage，noodle，special，would等词汇；学习Whatkindofnoodleswould

3、youlike?Whatsizebowlofnoodleswouldhelike?；c)学习可数名词与不可数名词。Period2：1、完成SectionB22、课时目标：a)学习juice,onion,dumpling等词汇；学习句型Ilike…,…and…和Idon’tlike…,…or…；模仿生活场景编排有关点菜、就餐等对话；学习从食物广告中获取信息，并学习自己设计广告。三、教学目标设计（一）语言知识（二）语言技能（五）文化意识（三）情感态度（四）学习策略1、掌握有关的食物名称；2、能正确运用wouldlike句型（一）语言知识1、培养学生自学能力2、培养学生阅读能力3、提

4、高学生听的能力4、锻炼学生交际能力5、与他人合作的能力（二）语言技能1、体会英语学习的乐趣，做到在“用中学，在学中用”。2、通过中、西方在饮食及用餐方面的对比，对祖国文化能有更深刻的了解。3、乐于了解异国文化，加强文化差异的理解与认识。（三）情感态度1、自觉完成课前任务2、主动参与课堂活动3、积极与人合作表演（四）学习策略了解中、西方在饮食习惯、方式等方面的不同，加深对中国饮食文化的理解。（五）文化意识四、学生学情分析1、知识基础：缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；2、思维能力：有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。3、认知心理：有较强的求知欲和

5、表现欲，但部分学生存在不自信，羞于表现等思想顾虑。五、教学策略与建议1、兴趣活动策略：采用游戏、唱歌、竞赛、合作等多种活动方式2、开放性教学策略：开发课程资源，拓展学用渠道3、采用“任务型”教学方法；4、注重评价方式和鼓励措施，创建学生成果展示包。六、教学评价1、评价主体：学生本人学生小组教师2、评价方式：学生自评小组互评教师评价I’mproudofmyself日期内容表一：表二：内容是否完成情况是否是否Period1课前任务：收集蔬菜，肉类，面食类的图片并写出单词；完成1a。（复习已有的单词，温故而知新，为新课的学习打下基础；培养学生学会自己学习）Warming–up:Eng

6、lishsong（用简单易学的英语歌曲，调动起全班学生的学习热情）Appleround,applered.Applejuicy,applesweet.Appleapple,Iloveyou.Applesweet,Ilovetoeat.potatoescabbageWhatwouldyoulike?Whatkindofvegetables/meatwouldyoulike?I’dlikesome…Lookandlearnbeefmutton（单词融入句型来学习，培养学生在语境中理解、识记单词）Whatkindoffoodwouldhelike?Hewould/He’dlike…G

7、uessingGame（采取比赛的形式，提高学生的学习兴趣和参与意识）Whatkindofnoodleswouldhelike?He’dliketomatonoodles.beefandtomatonoodles.chickenandcabbagenoodles.muttonandpotatonoodles.asmallamediumalargeWhatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?Why?bowlof