2019-2020年九年级下学期第一次月考化学试卷(II)

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1、2019-2020年九年级下学期第一次月考化学试卷(II)一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）每小题只有一个选项符合题意。1．铁是我们生活中常见的金属之一．关于铁的下列问题，不属于化学研究范围的是（　　）　A．如何把铁矿石炼成铁B．钢铁为什么会生锈　C．如何将钢板轧成汽车外壳D．铁锈是由什么组成的考点：化学的研究领域．.专题：金属与金属材料．分析：根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界

2、中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．解答：解：A、如何把铁矿石炼成铁涉及到研究物质的性质和变化规律，属化学研究领域．B、钢铁为什么会生锈涉及到物质变化规律的研究，属于化学研究领域．C、如何将钢板轧成汽车外壳涉及是物质的加工，属物理机械研究领域．D、铁锈是由什么组成的涉及到物质的组成的研究，属于化学研究领域．故选C点评：了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．　2．（2分）（xx•金山区二模）下列各图所示变化属于物

3、理变化的是（　　）　A．带火星的木条复燃B．对着干燥玻璃片呼气　C．木炭在O2中的燃烧D．向澄清石灰水中吹入CO2考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：结合课本知识的信息．分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、木条复燃的过程中有二氧化碳和水生成，属于化学变化；B、对着干燥玻璃片吹气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，属于化学变化；D、石灰水和二氧化碳反应能生成碳酸钙和

4、水，属于化学变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．　3．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（　　）　A．我是紫红色的固体B．我在天然界硬度最大　C．我会生锈D．我在常温下是气体考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：常规题型；物质的性质与用途．分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键

5、就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．解答：解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．A、铜的颜色不需要通过化学变化表现出来，属于铜的物理性质．故此项不选；B、金刚石的硬度大不需要通过化学变化表现出来，属于金刚石的物理性质．故此项不选；C、铁能够生锈需要通过化学变化表现出来，属于铁的化学性质．故选项正确．D、氮气的状态不需要通过化学变化表现出来，属于氮气的物理性质．故此项不选；故选C．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学

6、变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．　4．（2分）下列仪器不宜用作化学反应容器的是（　　）　A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．量筒考点：测量容器-量筒．.分析：不能用作化学反应容器即不能在该仪器内进行化学反应，根据各种仪器的使用规则，进行分析判断．解答：解：A、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故选项错误；B、烧杯，可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故选项错误；C、燃烧匙可以直接加热用作反应的反应容器；故选项错误；D、量筒

7、，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故选项正确；故选D．点评：量筒作为一种计量类仪器，只能用于量取一定量体积的液体，不可用作任何反应的容器．　5．（2分）如图所示实验操作中正确的是（　　）　A．B．C．D．考点：液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、倾倒液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面保持水平；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；D、根据取用固体药品的正确方法分析．解答：解：A、

8、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止药品流出；标签朝向手心，防止流出的药品污染标签；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，从而污染药品，故图示操作错误；B、读取量筒内液体体积时，视线与凹液面保持水平，过高、过低都会造成读数不准确，故图示操作错误；C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，否则可能会引起火灾，故图示操作错误；D、向试管内加固体粉末时，先将试管横放，然后用钥匙或纸槽将药品送入试管底部，再慢慢竖起试管，故图示操作正确．故选D点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的实验操作