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时间:2019-11-12
《2019-2020年高中生物 第1章 1.2 显微镜使用导学案苏教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中生物第1章1.2显微镜使用导学案苏教版必修1【学习目标】1.说出光学显微镜的结构、原理、性能及操作方法。2.运用高倍显微镜的使用方法及维护事项。3.制作临时装片。【预习检查】显微镜的操作步骤1.搬动显微镜的时候,一只手应托在显微镜的,另一只手握住。2.显微镜摆放位置:将显微镜摆放在离实验台边缘约cm处,朝着自己。略偏左的位置。一般情况下不要再随意挪动。3.低倍镜的使用转动粗准焦螺旋使镜筒。旋转,选取物镜(10X),和在一条直线上。对光:左眼注视(右眼睁开,不用手捂,视觉注意力集中到左眼。经过数次练习,
2、会养成左眼眼中有物而右眼眼中无物的习惯)调整,使镜面朝向光源,反射光进入镜筒,视野由暗变明,看见一个明亮的圆形光圈,这就是。将玻片标本放在上;使标本正好在小孔的。用玻片夹固定。调焦:从面看着显微镜,用粗准焦螺旋使镜筒下降,降至物镜的透镜很接近玻片的标本(但切勿接触玻片标本!!!)左眼注视目镜;先用使镜筒缓缓上升。使视野在焦点上(密切注意视野中出现被观察物体的物像),然后用细调焦螺旋作微调,小结:下降=>上升=>看见=>看清只用左眼观察,右眼睁开(关键是自我调整视野的思维),可用来画图,两眼都睁开能防止。使物像最清晰=>用移位
3、尺将观察的主要目标移到视野的,以备高倍镜的观察。4.高倍镜的使用:(1)低倍物镜调校准确,物象清晰(注意:此刻不必上升或下降镜筒不准再使用粗准焦螺旋!!)=>转动直接换取高倍物镜(2)调焦:只准用螺旋聚集图像,调至最清晰(3)必要时通过移位尺,将观察目标移至视野中观察。5.显微镜使用后的整理:(1)取下玻片。取玻片标本前,一定先通过粗调螺旋使镜筒上升1cm,使物镜远离玻片标本,然后从容地取下玻片标本。(2)转动,使物镜离开光轴位置,以防灰尘落入镜头内。(3)将反光镜竖立。(二)临时装片的制作1.用滴管在干净的加上滴清水。2.
4、把标本放在水滴里。标本必须足够以使光线能够穿过。3.放下的一端并接触到水滴边缘。用或慢慢放下盖玻片,以免空气滞留在载玻片和盖玻片之间形成气泡。【问题探究】1.目镜、物镜:每一个镜头都是由一组多片透镜精密装配而成。透镜被一层镀膜,不耐酸碱液的腐蚀,更不耐一般物件(如纸、布、手指等物)的摩擦。2.显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数3.显微镜下的成像特点:呈倒像4.物镜与装片之间的距离:物镜放大倍数越高,其工作距离越近。在使用高倍镜时,要特别注意!根据物镜与盖玻片之间工作距离的关系,高倍物镜下的工作距离很短,使用高倍物镜的
5、前提是:低倍镜的调焦很准确,物像最清晰,方可使用高倍物镜,否则是错误的,极易损坏玻片标本,甚至损坏物镜的透镜。5.正确使用显微镜严防下列违规操作:不准用手指沾抹镜头的透镜表面。因为手指有油汗污渍,易污染透镜;而手指皮肤粗糙,易磨伤透镜。不准用水、溶液沾污透镜。更不准用玻璃、木、铁、布、纸等物接触透镜。若镜头落上灰尘等异物,切勿用手指、一般的布、纸去擦拭,须用专用的镜头纸擦拭。6.实验结束整理要求若载物台沾有水渍、异物,要用纱布擦干净。归位,并罩上防尘罩。防尘罩保持整齐美观。玻璃器皿的洗涤:倒掉废液,用清水或用试管刷蘸洗衣粉刷
6、洗、擦干。洗涤载玻片和盖玻片,洗涤后用纱布擦干,放归原位。纱布要洗涤、拧干、摆放到位。擦净实验台面,器皿摆放整齐。抹布洗涤后拧干、摆放到位。废弃物(废液、废弃的实验材料、废纸等)一律投放到塑料收集桶内,不准留在器皿盘中,不准留在桌面、藏在桌洞内或丢在地面。圆凳归位,放于桌子下方的地板上。【思维训练】1.一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的()A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度2.在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的过程是:()A.转动细准焦螺旋B.转动粗准焦
7、螺旋C.转动转换器D.调节反光镜和光圈3.若将视野中左上方的细胞移动到视野中央,应将玻片标本向 方向移动。【课后巩固】1.由低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序是()①转动转换器,换用高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将要观察的物象移到视野中央④调细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物象清晰为止A.②→③→④→① B.②→③→①→④C.②→④→①→③ D.③→④→②→①2.生物实验中常用普通光学显微镜,试回答:(1997年上海高考)(1)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目
8、镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的()A.2个 B.4个C.16个D.32个(2)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明,此时应 ()A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光
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