小班语言：籽儿吐吐

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1、长宁实验幼儿园小一班教案设计：张萌小班语言：籽儿吐吐活动目标：1.知道许多水果里都有籽，吃水果时要吐籽2.能够认真观察图片，分析简单线索3.愿意与同伴分享自己的想法，大胆表达活动准备：《籽儿吐吐》故事大图片；写字板；几种常见的水果（有籽的西瓜、葡萄、石榴、苹果等）图片活动过程：一．看图听故事讨论1.图一：幼儿园今天吃木瓜，小胖猪吃得最快，他把木瓜连肉带籽地吞下了肚子。朋友问他：籽儿呢？小胖猪挠挠头说：籽儿？我没见到什么籽儿啊！（1）小猪们在吃什么？（2）哪只小猪吃得最快？你怎么知道它吃得最快呢？（3）木瓜

2、的籽儿能吃下去吗？吃下去会怎么样？2.图二：朋友说：你吃了籽儿，头上会长出小树的！小胖猪心想，天啊，头上长着一棵树是什么样子啊！小胖猪越想越害怕，坐在地上哭了起来（1）我们来看看，小猪把木瓜籽吃下肚后，发生什么事情了？（2）头上真的会长一棵树吗？那图片上小猪头上为什么会有一棵树呢？（3）如果头上长一棵树开心吗？3.图三：头上没长出树来，小胖猪忽然觉得肚子里咕咕叫，于是它赶快跑到厕所里。小猪把西瓜籽吃进肚子后，它会去干什么呢？小胖猪看看马桶里，啊呀，我的便便里全是黑黑的木瓜籽啊！小胖猪觉得特别好笑，看了好一

3、会才把便便冲掉，当然，也不会长出小树来啦！二．送水果：1.小胖猪今天吃的是什么水果啊？木瓜有籽吗？籽能吃吗？小朋友们动脑筋想一想，我们平常吃的水果有哪些是有籽的？2.张老师今天带来了几张图片，你们认识这些水果吗？它们的籽在哪里？用手指一指。3.看了这么多水果，小胖猪肚子又饿了，我们把这些水果送给小胖猪好不好？不过送的时候，张老师有句好听的话要和小猪说呢：小胖猪，给你苹果，苹果里有籽，慢慢吃，要把籽吐出来！你们学会了吗？来和张老师一起说一次。4.哪个宝宝想给小胖猪送水果？5.小胖猪说，谢谢小一班的朋友们，我

4、吃水果记得要吐籽儿了，你们记住了吗？长宁实验幼儿园小一班教案设计：张萌小班综合：剥桔子（分组）活动目标：1.通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等各种感官活动，初步感知桔子的明显特征2.学习剥桔子的方法，乐于练习3.培养细心观察、模仿学习的能力活动准备：人手一个桔子活动过程：先请幼儿洗手一．导入：在各种水果中找出桔子T：张老师今天带来了很多水果，宝贝们来看看都有些什么啊？（苹果、桔子、香蕉）T：哦，有那么多水果啊！张老师想找一找桔子，哪个小朋友能帮帮老师？XX来这个是桔子啊，谢谢你。好，我们一起来认识桔子吧！二．观

5、察感知1.外形特征T：桔子是什么形状的啊？（圆圆的，扁扁的）对，是圆圆的，扁扁的。T：看上去是什么颜色呢？（黄色，绿色，桔色）对，是桔黄色的，有的是青色的。T：我们来摸摸桔子皮，是什么感觉啊？（粗粗的）嗯，有点粗粗的，不太滑。来，跟张老师一起说说看，桔子的皮是怎么样的？粗粗的，不太光滑。2.剥桔子(1)剥皮T：宝贝们都吃过桔子吗？平时你们都是怎么吃桔子的？（要把皮剥开来吃）T：嗯，要先把皮剥开。那怎么剥呢？张老师来试试看啊，我们要先找到这个圆圆的突突的点，然后抠一抠，顺着剥开，但是不能把皮剥到底，不然就撕

6、下来了。剥到快到底的地方就停下来，换一片剥。这样一片一片剥下来，最后一起这样掰开来。哇！看，我的桔子剥好了。桔子皮还很完整呢！你们想不想试一试啊？（个别指导孩子剥皮）（2）分瓣T：宝宝们都把桔子剥开了？我们一起来闻一闻，桔子是什么味道的啊？（香香的，酸酸的）T：对，有点清香。我们还能把它变小点吗？（掰开来）T：嗯，我们可以把它剥成一瓣一瓣的桔子瓣（教师示范）宝贝们看看，桔子瓣像什么啊？（小船，月亮）对，还像宝宝弯弯的眼睛呢。我们一起来剥剥看吧！T：张老师这里还有一首儿歌呢：桔子桔子圆圆，剥开变成小船，小船

7、小船开开，开到宝宝嘴里面。我们一起来边剥边念儿歌。（1）品尝T：桔子剥好啦！我们一起来尝尝桔子的味道吧！（吃）什么味道呢？（酸酸的，甜甜的，还有很多的汁水）对，酸酸甜甜的，还有很多的汁水，好吃吗？三．整理T：今天宝宝们和张老师一起认识了桔子，圆圆的、扁扁的桔子，颜色是桔黄色的，酸酸甜甜的很好吃，宝贝们还学会剥桔子了呢！回去给爸爸妈妈展示一下你们的本领好不好？桔子吃完了，别忘了把桔子皮放到垃圾桶里哦！