2019-2020年高中物理 2.8追击和相遇问题导学案+练习 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理2.8追击和相遇问题导学案+练习新人教版必修1【学习目标】1、掌握追及及相遇问题的特点2、能熟练解决追及及相遇问题【知识导学】两物体在同一直线上追及、相遇或避免碰撞问题中的条件是：两物体能否同时到达空间某位置。因此应分别对两物体研究，列出位移方程，然后利用时间关系、速度关系、位移关系而解出。追及问题1、追及问题中两者速度大小与两者距离变化的关系。甲物体追赶前方的乙物体，若甲的速度大于乙的速度，则两者之间的距离。若甲的速度小于乙的速度，则两者之间的距离。若一段时间内两者速度相等，则两者之间的距离。2、追及问题的特征及处理方法：“追及”主要条件是：两个物体在追赶

2、过程中处在同一位置，判断方法是：假定速度相等，从位置关系判断。相遇问题⑴同向运动的两物体的相遇问题即追及问题，分析同上。⑵相向运动的物体，当各自发生的位移绝对值的和等于开始时两物体间的距离时即相遇。【知识运用】1、一小汽车从静止开始以3m/s2的加速度行驶，恰有一自行车以6m/s的速度从车边匀速驶过．求：(1)小汽车从开动到追上自行车之前经过多长时间两者相距最远？此时距离是多少？(2)小汽车什么时候追上自行车，此时小汽车的速度是多少？【三“点”探究】主题1．处理追及相遇问题的三种方法(1)物理方法：通过对物理情景和物理过程的分析，找到临界状态和临界条件，然后列出方程求解．(2)数学方法

3、：由于匀变速直线运动的位移表达式是时间t的一元二次方程，我们可利用判别式进行讨论：在追及问题的位移关系式中，若Δ>0，即有两个解，并且两个解都符合题意，说明相遇两次；Δ＝0，有一个解，说明刚好追上或相遇；Δ<0，无解，说明不能够追上或相遇．(3)图象法：对于定性分析的问题，可利用图象法分析，避开繁杂的计算，快速求解．主题2．匀加速运动追匀速运动的情况（开始时v1v2时，两者距离变小，相遇时满足x1=x2+Δx，全程只相遇(即追上)一次。主题3．匀速运动追匀加速运动的情况（开始时v1>v2）：v1>v2时，两者距离变

4、小；v1=v2时，①若满足x1x2+Δx，则后者撞上前者（或超越前者），此条件下理论上全程要相遇两次。主题4．匀减速运动追匀速运动的情况（开始时v1>v2）：v1>v2时，两者距离变小；v1=v2时，①若满足x1x2+Δx，则后者撞上前者（或超越前者），此条件下理论上全程要相遇两次。【拓展提升】2.一个步行者以6.0m/s的最大速率跑步去追赶被红灯阻停的公共汽车

5、，当他距离公共汽车25m时，绿灯亮了，汽车以1.0m/s2的加速度匀加速启动前进，则A．人能追上汽车，追车过程中人共跑了36mB．人不能追上汽车，人和车最近距离为7mC．人能追上汽车，追上车前人共跑了43mD．人不能追上汽车，汽车开动后，人和汽车间的距离先减小后增大3、汽车正以10m/s的速度在平直公路上前进，突然发现正前方有一辆自行车以4m/s的速度做同方向的匀速直线运动，汽车立即关闭油门做加速度大小为6m/s2的匀减速运动，汽车恰好不碰上自行车。求关闭油门时汽车离自行车多远？4、当汽车B在汽车A前方7m时，A正以vA=4m/s的速度向前做匀速直线运动，而汽车B此时速度vB=10m/

6、s，并关闭油门向前做匀减速直线运动，加速度大小为a=2m/s2。此时开始计时，则A追上B需要的时间是多少？【反思总结】1、分析两物体运动过程及规律，画出两物体运动的示意图。2、核实运动的时间关系，以及出发的地点关系。3、要注意两点，一是速度相等两者的位置关系，二是位置相同（即相遇）时两者的速度关系．及加速度关系4、由运动示意图找出两物体位移间关系的方程，或画出运动图像，这是关键．5、联立方程求解，并对结果进行简单分析．【补充材料】实验班用1.一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以10m/s的速度匀速行驶的货车严重超载时，决定前去追赶，经过5.5s后警车发动起来，并以2.5m/s

7、2的加速度做匀加速运动，但警车的行驶速度必须控制在90km/h以内．问：(1)警车在追赶货车的过程中，两车间的最大距离是多少？(2)警车发动后要多长时间才能追上货车？2.甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完全程；乙从起跑后到接棒前的运动是匀加速的．为了确定乙起跑的时机，需在接力区前适当的位置标记．在某次练习中，甲在接力区前x0＝13.5m处作了标记，并以v＝9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令．