2019-2020年高中物理 1.7静电现象的应用导学案新人教版选修3-1 (I)

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1、2019-2020年高中物理1.7静电现象的应用导学案新人教版选修3-1(I)【学习目标】　1．通过对静电场中导体的自由电荷运动情况的讨论，了解静电平衡的概念，能说出处于静电平衡的导体的特征；　2．通过实验了解静电平衡时带电导体上电荷的分布特点；　3．了解尖端放电和静电屏蔽现象，关注生活、生产中的静电现象。预习案【使用说明及学法指导】1.认真研读教材，找到静电平衡、尖端放电及静电屏蔽的概念，在课本上勾画出来。2.完成预习自测题目。3.将预习中不能解决的问题标识出来，并写道“我的疑问”处。4.限时5分钟，独立完成。Ⅰ。预习自测1．发生

2、静电感应的导体，当感应电荷产生的附加电场E'和原电场E在导体内叠加为，即E'E时，自由电子停止定向移动，这时导体所处的状态叫静电平衡状态。2.处于静电平衡状态下导体的特点：（1）处于静电平衡状态下的导体，内部的场强处处为。（2）处于静电平衡状态的整个导体是个，它的表面是个。（3）导体外表面处场强方向必跟该点的表面。3.尖端放电：专指尖端附近空气而产生气体放电的现象。4.导体上的电荷分布：导体表面越尖锐的位置电荷越,凹陷的位置几乎电荷。5.静电屏蔽：导体壳的表面“保护”了它所包围的区域，使之不受导体壳外表面上的或的影响，这种现象称为静

3、电屏蔽。【信息链接】人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电，在生产生活中有一些具体做法：　　1．室内要勤拖地、勤洒些水。2．将梳子浸入水中片刻，就可以将头发梳理服帖了。3.脱衣服之后，用手轻轻摸一下墙壁；尽量不穿化纤的衣服，穿全棉的内衣。　　4.静电除尘、静电喷涂、静电植绒、静电复印等。我的疑问请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。探究案学始于疑——我思考，我收获Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一【问题1】电场的重要性质是什么？【问题2】金属导体的微观结构如何？金属导体在电场中自由电子会怎样移动？【问题3】根据信

4、息链接判断哪些地方应该防止静电？静电有哪些应用？探究点二【问题4】电子的聚集会出现怎样的结果？【问题5】电子是否会永远这样定向运动下去？最终会出现怎样的现象？探究点三【问题6】尖端放电的原理是什么？【问题7】尖端放电的原理有何应用？避雷针的发展历史是怎样的？Ⅱ.我的知识网络图——归纳总结、串联整合Ⅲ.当堂检测——有效训练、反复矫正例1、人造纤维比棉纤易沾上灰尘，这是因为（）A、人造纤维导电性好，容易沾上灰尘B、人造纤维导电性好，容易导走静电，留下灰尘C、人造纤维绝缘性好，不易除掉灰尘D、人造纤维绝缘性好容易积累静电，吸引灰尘例2：如

5、图所示，将一个导体棒靠近一个带正电的验电器的金属小球，发现验电器张角逐步减小，由此可断定导体原来一定()A.带正电B.带负电C.不带电D.无法确定qORL例3：如图，长为L的导体棒原来不带电，现将一带电量为q的点电荷放在距棒左端为R的某点.当达到静电平衡时，棒上感应电荷在棒内中点o处产生的场强的大小为多大?例4：把原来不带电的金属球壳B的外表面接地，将一个带正电的小球A从小孔中放入球壳内，但不与B发生接触，达到静电平衡后，则（　　　）A.球壳B的空腔中场强处处为零。B.球壳B不带电。C.球壳B的内，外表面电势相等。D.球壳B的电势为

6、零。我的收获（反思静悟，体验成功）训练案1.一个金属球原来不带电，现沿着球的直径的延长线放置一个均匀带电细杆MN，如图所示则金属球上感应电荷所产生的电场在球内直径上a、b、c三点的场强大小Ea、Eb、Ec的大小关系为()A.Ea最大B.Eb最大C.Ec最大D.Ea=Eb=Ec2.一个不带电的空心金属球，在它的球心处放一个正点荷，其电场分布是图2中的哪一个（）3.在一个导体球壳内放一个电量为＋Q的点电荷，用Ep表示球壳外任一点的场强，则（）　　A．壳中央时，Ep＝0　　B．不论＋Q在球壳内何处，Ep一定为零　　C．只有当＋Q在球心且球

7、壳接地时，Ep＝0　　D．只要球壳接地，不论＋Q在球壳内何处，Ep一定为零4.如图所示，导体棒AB靠近带正电的导体Q放置。用手接触B端，移去手指再移去Q，AB带何种电荷______。若手的接触点改在A端，情况又如何______。5.有一绝缘空心金属球A，带有4×10-6C的正电荷，一个有绝缘柄的金属小球B，带有2×10-6C的负电荷。若把B球跟A球的内壁相接触，如图6所示，则B球上电量为_____C，A球上电量为_______C，分布在_______。