资源描述：
《2019-2020年九年级语文上册第七单元29诗词五首练习语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年九年级语文上册第七单元29诗词五首练习语文版1.下列词语中加点字的注音不完全准确的一项是(B )A.蓟北(jì) 涕泪(tì)两鬓(bìn)翩翩两骑(jì)B.襄阳(xiānɡ)口称敕(shì)漫卷(juǎn)辗冰辙(niǎn)C.海棠(táng)郁孤台(yù)鹧鸪(zhègū)半匹红绡(xiāo)D.巫峡(wū)一丈绫(líng)口称敕(chì)雨疏风骤(zhòu)2.下列加点词语的解释有误的一项是(A )A.却看妻子愁何在(可是)B.卖炭得钱何所营(做什么用)C
2、.黄梅时节家家雨(下雨)D.可怜无数山(可惜)3.名句填空。(1)《闻官军收河南河北》最能体现“快”的诗句是:即从巴峡穿巫峡 ,便下襄阳向洛阳 。 (2)《卖炭翁》反映卖炭翁矛盾心理的句子是:可怜身上衣正单 ,心忧炭贱愿天寒 。 (3)《约客》用一细节描写生动体现主人失落、无奈的绝妙诗句是:有约不来过夜半 ,闲敲棋子落灯花 。 (4)《如梦令》中体现词人无忧无虑生活的诗句是:昨夜雨疏风骤 ,浓睡不消残酒 。 (5)辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中流露出忧国忧民,要像鹧鸪只南不北投奔南宋坚定自己
3、的报国志向的心迹的句子是:江晚正愁余 ,山深闻鹧鸪 。 4.下列表述有误的一项是(B )A.《闻官军收河南河北》尾联用四个地名组成工巧的对句,规划出回乡时的具体路线,表现出诗人急于回乡过和平生活的强烈愿望B.《约客》前两句抒情,烘托出单调、寂寞的氛围,后两句点题,刻画出主人约客久等不至的心境,揭示了作者的内心世界C.《如梦令》由“知否?知否?应是绿肥红瘦”可看出,女主人是多么关切她周围美好的事物D.《菩萨蛮·书江西造口壁》开头两句,由俯瞰“清江水”,联想到“行人泪”,深深地概括了金兵侵扰给国家和
4、人民带来苦难的痛史阅读下面这首小令,完成后面的问题。如 梦 令李清照昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦。”5.这首小令通过主人公与卷帘人 的对话来展开全文。 6.成功地运用代指手法。以“绿”“红”“肥”“瘦”代指什么?有什么作用?参考答案“绿”字代指绿叶,“红”代指花朵,“肥”暗含“多”意,“瘦”暗含“少”意,营造出了一个全新的意境。而更深一层,绿肥红瘦微妙地道出了感伤的情怀:爱花惜春,伤感红颜易老,惜别怀人的烦闷,就于这灵动的句段中流露出来。不
5、需直言,不假雕饰,却更令人心动。 7.请赏析“试问卷帘人”中“试”的妙处。参考答案一个“试”字,写出了人物心中的担忧,她不愿意春天就这么快的过去。“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画得淋漓尽致。 8.(xx·山东淄博中考)默写填空。(1)何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)(2)自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗,都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句含有“雨”字的古诗词:好雨知时节 ,当春乃发生 。 9.(xx·广东揭阳洪治中学单元测试)名句名篇
6、填空。(1)《约客》中用景物渲染单调寂寞的诗句是:黄梅时节家家雨 ,青草池塘处处蛙 。 (2)《如梦令》运用多种修辞手法写出词人急切更正,并透露对美好事物的依恋的句子:“ 知否 ?知否 ?应是绿肥红瘦 。” (3)辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中怀念故乡及抗金军民的诗句:西北望长安 ,可怜无数山 。 10.(xx·四川广安中考)古诗鉴赏。约 客赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(1)发挥你的想象,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面
7、。参考答案梅子成熟的季节,在乡村的夏夜,点点雨滴敲打着屋檐,长满青草的池塘传来阵阵蛙声。 (2)这首诗表达了诗人怎样的心情?参考答案寂寞。 11.(xx·浙江湖州中考)阅读下面这首词,完成后面的问题。虞美人 梳楼[宋]蒋捷丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛①处。楼儿忒②小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。(选自《宋词鉴赏辞典》)注①溟濛(míngméng):形容烟雾弥漫,景色模糊。②忒(tuī):太。(1)这首词中作者选取了绵绵的细雨、柔美的杨
8、柳 和红艳的海棠 等自然景物,描绘出江南春天的景致。 (2)这首词抒发了作者思归念远之情。请选取你感受最深的一处进行分析。答案示例①“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。春雨易伤旅人怀,而杨柳则更能引发别离之愁。(春雨连绵、杨柳柔展,此情此景让远离乡关的词人触景伤情、情不自禁。)②“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟”。词人心头的乡愁,小楼都装不了以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟,生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。③“天冷客子乡关远。借与花消遣”,写词人远离
