2019-2020年九年级上学期12月调研测试历史试题

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1、2019-2020年九年级上学期12月调研测试历史试题1．历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代两河流域文明成就的是（）A金字塔和狮身人面像B刻有《汉谟拉比法典》的石柱C圣索菲亚大教堂D巴黎圣母院2.由男性公民参加大会，投票决定国家内政、外交、和平、战争等重大问题的情景，最有可能发生在（）A古代中国B古代印度C古代雅典D古代埃及3.中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等，新中国成立后确立了国际通行的公元纪年，与这一纪年法有关的人物是（）A耶稣B乔达摩·悉达多C张道

2、陵D穆罕默德4.世界古代史发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是（）①西欧城市重新兴起②罗马共和国建立③日本大化改新④查理·马特改革A①②③④B②①③④C②③④①D④②①③5.法国史学家米西勒认为，14到16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是（）A倡导人文主义B发现了美洲大陆C使世界开始连成了一体D促进了早期资本主义的发展6．清朝福建巡抚徐继畲评价世界历史上的某位人物“起事勇于胜广，割据雄于曹刘，即已

3、提三尺剑，开疆万里，乃不僭越位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸乎三代之遗志。”他评价的是（）A华盛顿B拿破仑C林肯D克伦威尔7．关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是（）A都体现了资产阶级的自由、平等思想B分别是英、法、美三国的历史文献C都使本国确立了君主立宪制度D都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的8.工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是（

4、）A美国独立战争B太平军抗击洋枪队C印度民族大起义D拉丁美洲独立运动9．马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指（）A资本主义经济危机　　　　　　B资本主义制度C贫穷与落后D专制与愚昧10.构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习“资产阶级统治的巩固与扩大”主题知识结构中的是（）A俄国农奴制改革B美国南北战争C法国大革命D日本明治维新11.有学者将国际社会主

5、义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”。下列符合该时期“由理想到现实”特点的史实是（）A《共产党宣言》的发表B巴黎公社的建立C中国共产党的诞生D十月革命的胜利12.斯大林模式在特定时期发挥过积极作用。但也存在严重的弊端，下列内容不属于其弊端的是（）A注重农业、轻工业、重工业的协调发展B严重挫伤了农民的生产积极性C过分强调产值和产量，忽视产品的种类和质量D大量消耗和浪费能源13．下表反映的是英国曼彻斯特地区棉纺厂增长情况。这一现象的出

6、现主要是由于（）年份180218091830工厂数量526499A珍妮机的发明B铁路交通的发展C蒸汽动力的推广D工人运动的兴起14．科学和思想在推动历史发展方面显示了巨大的力量，下列有关说法不正确的是()A微积分对近代自然科学的发展影响最大B进化论沉重打击了神权统治的根基C启蒙思想深刻影响了法国大革命D相对论加深了人们对物质和运动的认识15．抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。以下关联不正确的是()A美国独立战争——《1787年宪法》——美国走上发展资本主义道路B巴黎和会——《凡

7、尔赛和约》——从根本上解决了战胜国和战败国之间的矛盾C华盛顿会议——《九国公约》——为列强共同掠夺中国创造条件D罗斯福新政——《国家工业复兴法》——美国渡过了经济危机第Ⅱ卷（非选择题共20分）16．两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你参与此次活动。第一组表解历史第一次世界大战第二次世界大战起止时间1914.7－1918.111939.9－1

8、945.9直接原因①经济大危机重要战役②③战争性质帝国主义的掠夺战争④战后格局⑤两极格局（1）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充完整。（5分）第二组文汇历史（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残技挂在那些幸存的树枝上。―――【法】巴比斯《战火》战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。―――《世界现代史参考资料》（2）从第二组收集的