2019-2020年中考语文阅读题复习 记叙文辅导

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1、2019-2020年中考语文阅读题复习记叙文辅导一、中考篇目：《谁是最可爱的人》、《背影》、《从百草园到三味书屋》、《我的老师》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》、《变色龙》、、《孔乙己》、《故乡》、《最后一课》、《麦琪的礼物》、《我的叔叔于勒》二、复习的侧重点重点复习的篇目：《孔乙己》、《从百草园到三味书屋》、《最后一课》、《背影》、《我的老师》、《麦琪的礼物》、《阿长与〈山海经〉》次重点复习的篇目：《故乡》、《我的叔叔于勒》、《藤野先生》、《变色龙》、《谁是最可爱的人》、二、知识点归纳：小说三要素：人物、情节、环境是小说的三个基本要素。人物：（根据能

2、否表现小说主题思想确定主要人物)情节：（开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境描写：自然环境、社会环境。环境有两种，自然环境描写--（主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬，风雨云雪，以及山川，平原、草地、小河、公园等。）作用是为了表现人物的身份、地位、性格，烘托人物心情，渲染气氛等。 社会环境描写（主要是指人物所处的时代背景．以及小说中人物与人物之间的关系．如社会背景、历史背景、时代背景等。）比如，在学校里与老师，同学的关系，在工厂里与领导和师傅的关系，在家庭里与父母、兄妹，爱人、儿女等的关系．作用是为了交代故事的时代背景，推动

3、情节的发展。小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于，它是为塑造人物服务的，是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据；而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效，至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写，并且以自然景物的描写为主，但它不一定以塑造人物为指归，而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情，或者对这景物的象征物的感情。这就是所谓的“借景抒情”。记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。人物的描写方法：肖像描写

4、、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从另一个角度还可分为正面描写（直接描写）、侧面描写（间接描写）等。六种常用写作手法：象征、对比、（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。什么是象征手法：茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》。作者都不是单纯地赞美白杨、莲花，而是借这些物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以说明某项事理。这种写作手法，通常称为“象征的手法”。如果再分得细些，还可根据文章的具体内容，称为“托物言志”、“借物抒情”在诗歌、散文中成为常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物，体现作

5、者对理想境界的追求，但有时也可用来讽刺丑恶的事物，抨击不合理的现象，它既可以通篇运用，作者并不点明，而由读者自己去体会象征的含义也可以只用于某些章节片段，由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法，可以某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象；可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。三、近年中考语段《我的叔叔于勒》95年这封信------女婿起疑心。《故乡》96年（1）环境（2）我问他景况——吸烟——93年非常难——拣择98年这来的便是——说不出话来。《变色龙》97年，市、县—

6、—拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。《孔乙己》分茴香豆98年：排出九文大钱-----快活空气，孔乙己喝了半碗酒-----快活空气。99年孔乙己是站着喝酒------叫孔乙己，他脸上------走去了。四、考点：1．整体感知，分清要素、线索、顺序。 2．划分文章段落、层次，概括段意、层意，归纳中心。 3．理解重点段落、关键语句含义及作用。　4、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。5、景物描写的作用6、结合自身生活体验谈五、【复习指导】针对中考考点，复习时应主要掌握以下几点：（一）．记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它

7、把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。可以作线索的事物是多种多样的，技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。大致分六类：1）以具体事物或事物的特征为线索。2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3）以中心事件为线索。如《变色龙》围绕狗的主人是谁和怎样处理狗展开情节。4）以思想感情为线索。《我的老师》以我对蔡老师的爱戴

8、－思念－怀念为线索5）以时间推移或空间变换为线索。6）以“我”的所