2019-2020年中考语文(广西地区)总复习考点跟踪突破2 词语(成语)的理解与运用

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1、2019-2020年中考语文(广西地区)总复习考点跟踪突破2 词语(成语)的理解与运用1.(xx·十堰)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A )A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此,众说纷纭,莫衷一是。B.在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢,不由得热泪盈眶。C.迪士尼门票5月28日零时开始预订,市民们趋之若鹜,以致一票难求。D.我市争创文明城市首战告捷,目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。点拨:B项,萍水相逢,比喻素不相识之人偶然相遇,用在这里不合语境;C项,趋之若鹜,比喻许多人争着去追逐某些事物,多做贬义词,用在这里感情色彩

2、不当;D项,当务之急,指当前任务中最急切要办的事,与“需要狠下功夫”重复。2.(xx·绍兴)选出以下各句加点成语使用正确的一项( D )A.除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。(《人民日报》2011-2-4)B.“白马撵蹄近相映,欢声四合壮士呼。”无论是打球的,还是观看比赛的,全都精神亢奋、呼天抢地。(《沈阳日报》xx-2-21)C.白纸上,我还没有种上一粒字。多半天,我一文不名,终于,在一阵鸽哨声里,我写下了第八次开头。(《散文》xx年第4期)D.这个十年,季羡林在《中国蔗糖史》的基础上,又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作,被季羡林视为平生

3、最重要的著作。(《中国剪报》xx-10-27)点拨:A项,交相辉映,各种光亮、色彩等互相映照,用在此处语境不当;B项,呼天抢地形容极度悲伤,用在此处语境不当;C项,一文不名,一个钱也没有,形容非常贫困,用在这里是望文生义。3.(xx·鄂州)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( B )A.语文课上,王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸在其中。B.六月的洋澜湖畔,花红柳绿,碧波荡漾,人们在这里或漫步,或跳舞,或垂钓,怡然自得,其乐融融。C.桂林的山有的像雄狮,有的像大象,有的像猛虎,山形奇特,真是巧夺天工。D.关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动,刚

4、才大家都提了很好的建议,最后我来谈几点想法,就算抛砖引玉吧!点拨:A项,惟妙惟肖;形容描写或模仿得非常好,非常逼真。用在这里与讲故事搭配不当;C项,巧夺天工,只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。D项,抛砖引玉,谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。用在这里不符合语境。4.(xx·黄冈)下列各句中,加点成语使用恰当的一项是( A )A.谈论东坡文化及其影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄;又要有全球视野,不盲目乐观。B.漫步在这里的景区,石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力,浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。C.这

5、是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书,不少作家对它趋之若鹜。D.蓝牙版自拍杆,利用手机蓝牙功能,使用方便,拍照效果好,投放市场后果然不孚众望。点拨:B项,风姿绰约,形容女子姿态柔美的样子。用来形容民族歌舞不恰当。C项,趋之若鹜,比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。这里感情色彩不符;D项,不孚众望,是不能使大家信服。用在这里是望文生义。5.(xx·江西)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( C )A.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已经根深蒂固。B.那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。C

6、.谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源,连专家都惊叹不已。D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。点拨:左右逢源指遇到充足的水源,后来用来比喻做事情得心应手,非常顺利,用在C选项中与语境不符。6.(xx·黄石)下列各句中加点的词语使用正确的一项是( C )A.中考前夕,老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。B.台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出,令人叹为观止。C.黄石,半城山色半城湖,“三山”与“两湖”相得益彰。D.就算追溯到天涯海角,中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。点拨:此题考查成语的使用,首先学生要理解成语的意思,其次有些成语还要知道由哪些典故

7、、文章演变流传而来,再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。A.使用有误,念念有词:念念:嘴里连续不断地叨念着;有词:有像口诀似的词语。旧指有法术的人掐诀念咒;或指和尚念经以及说祈祷的话等。现指低声自语;或含糊不清地说个不停。该成语是贬义词,用于此处不恰当;B.使用有误,叹为观止:叹:赞赏;观止:看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。该成语是褒义词,用于此句不恰当;C.使用正确,相得益彰:相得:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来;D.使用有误,追溯:溯,逆水而行;后引申为追求根源。比

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