《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)

《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)

ID:45358361

大小:9.81 MB

页数:31页

时间:2019-11-12

《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)_第1页
《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)_第2页
《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)_第3页
《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)_第4页
《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)_第5页
资源描述:

《《建筑工程计量与计价》说课(刘秀君2013.7.11)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、石家庄财经职业学院《建筑工程计量与计价》说课建筑工程系刘秀君说课内容课程整体设计说课教学单元说课《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课一、课程定位与目标 二、学情分析 三、课程设计理念与思路 四、课程内容选取和教学组织安排 五、教学模式及教学方法手段 六、课程对教学条件的要求及现状《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课发展岗位造价员施工员测量员资料员核心岗位群普通岗位群土建工程造价员装饰工程造价员安装工程造价员市政工程造价员招投标代理注册造价工程师注册咨询师招标师一、课程的定位与目标工程造价专业毕

2、业生就业岗位群分析《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课一、课程的定位与目标专业人才培养目标计算机应用能力造价控制能力识图能力工程计量造价确定能力职业能力工程计价工程结算《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课一、课程的定位与目标课程目标情感目标爱岗敬业实事求是的工作作风、良好的职业道德。能力目标能准确计算工程量、熟练使用预算定额、会采用定额计价法和清单计价法对建筑工程进行计价。能力目标能力目标能力目标知识目标建筑工程项目费用构成、定额编制原理、编制预结算文件的方法。知识目标知识目标知识目标知识目标

3、《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课一、课程的定位与目标课程定位《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的一门职业技能核心课程,具有很强的综合性、区域性和实践性。前导课程:《建筑识图与房屋构造》、《建筑材料》、《建筑施工技术》等。后续课程:《预算软件》、《工程招投标与合同管理》、《工程造价控制》等。《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课生源学习特点2011级273人对口学生8%河北省占90%思维发散学习主动性不够实践经验不足调查研究具备一定的理论和实践基础知识背景二、学情分析《建筑工程计量与计价》说

4、课课程整体设计说课二、学情分析结合河北省2012定额加强实践教学严格课堂管理优化学习方法采取措施《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课三、课程设计理念与思路设计理念三个优化一个提高提高动手能力、就业能力、职业能力优化评价体系优化教学内容优化方法手段《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课三、课程设计理念与思路设计思路以实际工作过程为主线以职业能力培养为重点《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课建筑工程计量(定额)64学时工程量清单6学时建筑工程计价(定额)12学时工程量清单计价14学时工程量清单

5、计价基本知识分部分项清单工程量计算工程量清单的编制工程造价基本知识建筑面积计算规范实体项目分部分项工程量计算措施项目工程量计算建筑工程项目费用构成定额原理建筑工程定额应用建筑工程计价程序人材机价差调整分部分项工程量清单计价措施项目清单计价工程量清单计价程序课程内容四、课程内容的选取和教学组织安排《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排教学组织安排打破教材章节界限,以实际工作过程为主线,安排教学内容。将定额原理部分融入定额计价模块中,使学生更好理解定额消耗量、定额基价的意义

6、和用途。《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排教材选取《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排参考资料《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课四、课程内容的选取和教学组织安排教学效果评价考核方式所占比例考核内容考核点过程考核50%项目一工程计量(定额)20%列项工程量计算书写格式项目二工程计价(定额)10%定额套用计价程序材机差价调整项目三工程量清单10%列项清单特征描述工程量计算项目四工程量清单计价10%综合单价组价计价程序格式书写

7、期末考试50%基本理论、基本方法、基本技能《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课五、教学模式及教学方法教学模式:项目教学、教学做一体化收集信息制定计划实施计划检查评价学生收集信息教师布置任务教师审核学生制定工作计划教师指导学生具体实施计划教师总结、点评学生扮演甲、乙方互检《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课教学方法手段ADBCE多媒体教学专业软件辅助教学案例教学法启发式讲授法角色扮演法五、教学模式及教学方法手段教学方法手段《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课六、课程对教学条件的要求及现状师

8、资队伍序号姓名学历职称职业资格证1李俊霞大学本科高级工程师注册造价工程师注册监理工程师高校教师资格证2吴咏梅大学本科高级工程师注册监理工程师高校教师资格证3刘秀君硕士研究生工程师注册造价工程师高校教师资格证4王欢大学本科讲师注册二级建造师二级造价员高校教师资格证5张娜大学本科助教二级造价员国际助理项目经理《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课六、课程对教学条件的要求及现状实训条件《建筑工程计量与计价》说课课程整体设计说课六

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。