2019-2020年高中物理 《3.7 物体的平衡》学案 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中物理《3.7物体的平衡》学案新人教版必修1一、共点力作用下物体的平衡状态：静止或匀速直线运动二、共点力作用下物体的平衡条件：F合=0若利用正交分解法，平衡条件可写为∑Fx=0∑Fy=0三、运用平衡条件解决平衡问题的一般思路1．选择研究对象；2．画出受力示意图；3．选择合成法或者正交分解法；4．根据平衡条件列方程、求解。四、整体法：当平衡问题涉及多个物体时，可以通过选取多个物体为研究对象，整体进行受力分析，建立平衡方程，往往可简化研究过程。五、正交分解法：将一已知力沿两个互

2、相垂直的方向分解，称为正交分解。以正交分解为先导，处理多个力合成的方法叫做正交分解法．【例题选讲】图4-481．如图4-48所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触并处于静止状态，小球受到的力是（）．A．重力、绳的拉力B．重力、绳的拉力、斜面的弹力C．重力、斜面的弹力D．绳的拉力、斜面的弹力2.用两根轻质的绳子AB和BC吊一个0.5kg的灯如果BC绳处于平，AB绳与水平夹角为60°，求绳AB和BC所受的拉力。变式训练1．如右图示，一个半径为r，重为G的圆球被长为r的细线AC悬挂在墙上，求球对细线的

3、拉力和球对墙的压力。图3.6-43．所示，一个半径为R，重为G的圆球，被用长度L的细绳挂在竖直光滑的墙上．若L增大，则球对绳的拉力F1和对竖直墙壁的压力F2的变化是()A．F1增大，F2增大B．F1增大，F2减小C．F1减小，F2增大D．F1减小，F2减小变式训练1如图所示，电灯悬挂于两墙之间，更换绳OA，使连接点A向上移，但保持O点位置不变，则A点向上移时，绳OA的拉力（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先增大后减小D．先减小后增大变式训练2如图所示，把一个质量分布均匀的光滑球放在斜面上，斜面上有

4、一倾斜挡板AO把球挡住；使球在斜面上静止．现使挡板AO绕O逆时针方向缓慢转动直至水平．在这个过程中（）A．挡板对球的支持力一直变大B．挡板对球的支持力先变小，后变大C．斜面对球的支持力一直变小D．斜面对球的支持力先变大，后变小4．如图所示，质量为m的物体置于水平地面上，受到一个与水平面方向成角的拉力F作用，恰好作匀速直线运动，则地面对物体的支持力是多少？物体与水平面间的动摩擦因数是多少？mF变式训练．如图4-56所示，质量为m的物体在恒力F作用下，沿着水平的天花板匀速滑动，物体与天花板间动摩擦因

5、数为μ．那么物体受到摩擦力大小是（）A．FsinθB．FcosθC．μ（Fsinθ-mg）D．μ（mg－Fslnθ）图4-565．如图所示，用两根等长的绳将质量等于48kg的重物悬挂起来，两悬挂点M、N在同一水平面上，相距1.2m．已知两绳能承受的最大拉力均为340N，为使绳不被拉断，绳子的长度应满足什么条件?(g取10m/s2)（用合成法与正交分解法两种解法）【巩固练习】1．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图3.6-5所示，其中OB是水平的，A端、

6、B端固定，若逐渐增加C端所挂物体的重力，则最先断的绳是()A．必定是OAB．必定是OBC．必定是OCD．可能是OB，也可能是OC2．物体受到如图3.6-6所示的三个共点力F1、F2、F3的作用，则物体所受的合力是(）A．2FlB．F2C．F3D．2F33.甲、乙两人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶，已知甲的拉力大小为800N，方向与航向夹角为300。要保持小船能在河流正中间沿直线行驶，（1）乙怎样用力最小？（2）其最小的力为多大？（3）此时小船受到两人拉力的合力为多大？4．如图所示,一物体静止放

7、在一斜面上。若斜面的倾角逐渐增大到θ时，物体刚好能沿斜面匀速下滑，则该物体与斜面的动摩擦因数为多大？　θ图1-765、如图1-76所示，物体的重力为G，保持细绳AO的位置不变，让细绳BO的B端沿四分之一圆弧从D点缓慢向E点移动．在此过程中（　　　）．A．BO绳上的张力先减小后增大B．BO绳上的张力先增大后减小C．AO绳上的张力先减小后增大D．AO绳上的张力先增大后减小6．如图所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物C，绕过滑轮后，另一端固定在墙上A点。若改变B点位置使滑轮位置

8、发生移动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力T的大小变化情况是（）OCBAA．若B左移，T将增大B．若B右移，T将增大C．无论B左移、右移，T都保持不变D．无论B左移、右移，T都减小7．一个重为G的物体被悬挂后，再对物体施加一个大小一定的作用力F（F