2019-2020年九年级物理全册《第十五章 功和机械能》机械效率教案 新人教版

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1、2019-2020年九年级物理全册《第十五章功和机械能》机械效率教案新人教版科目物理主备人年级九时间课题机械效率课时一课时教学目标1知道什么是有用功、额外功和总功。2知道什么叫机械效率，知道计算公式，知道机械效率点小于1。3知道提高机械效率的意义和主要方法教材分析重点：1． 理解机构效率2． 探究斜面的机械效率难点：理解机械效率教法提示讨论，探究教学过程设计(含作业安排)一、知识回顾1、什么是功？2、功的计算式是什么？3、你如何理解功的原理？二、想想议议1、把100N的砂子运上三楼，你会选择哪种方

2、法？2、分别对哪些物理做了功？三、有用功、额外功、总功1、有用功W有用：使用机械时对人们有用的功2、额外功W额：人们不需要但又不得不做的功3、总功W总：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额教学过程设计(含作业安排)4、请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？四、机械效率1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.2.表达式:η=W有用/W总3、有没有机械效率为100%的机械？为什么？没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于14、算一算：一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是96

3、00J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？5、提高机械效率方法：a、改进结构，使它更合理，更轻巧；b、定期保养，保证良好润滑。五、探究：斜面的机械效率1、提出猜想：斜面的机械效率可能和斜面的坡度有关。2、参考器材：长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺3、探究过程：⑴组装器材；⑵进行实验；⑶分析数据，得到结论。4、实验过程：①测量小木块的重量，记录数据G；②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。③改变

4、斜面的倾斜程度，重复步骤②。5、学生填表并得出结论：结论：斜面越陡，越不省力，机械效率越高。六、小结与作业布置。教学后记：