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1、2019-2020年高中物理3.3摩擦力(1)导学案新人教版必修1课题:3.3摩擦力(第1课时)班级姓名一:学习目标1.知道静摩擦力的概念和产生条件;2.会用假设法或根据物体运动状态判断静摩擦力的方向;3.会根据二力平衡等知识求静摩擦力的大小,知道最大静摩擦力的概念、知道实际存在的静摩擦力大小的范围。二:课前预习1.之间的相互作用称作力。一个力存在时,必然同时存在物体和物体。2.力的作用效果是使物体的发生变化或使物体产生。3.力的三要素是,,。4.弹力产生的条件是,。5.摩擦力的概念:两个相互的物体,当它们发生或时,就会在上产生相对运动或相对运动趋势的力
2、,这种力叫做摩擦力三:课堂研讨(一)静摩擦力的概念和产生条件1.观察几个演示实验:(1)用力推讲桌,未推动(2)手握杯子使其竖直静止(3)书上放粉笔盒,拉动书使其与粉笔盒一起在水平方向加速运动思考讨论:(1)中的桌子在水平方向如果仅受推力,将会向哪运动?(2)中的杯子在竖直方向如果仅受重力,将会向哪运动?根据二力平衡判断桌子在水平方向、杯子在竖直方向还受到向哪的力?(3)中的粉笔盒若在水平方向不受力,将相对书向哪运动?粉笔盒在水平方向是否受力?若受力,方向向哪?根据思考与讨论的分析,结合初中学过的知识,请你归纳总结一下静摩擦力的概念。2.静摩擦力产生条件
3、:举例:在冰面上,车辆不容易启动;手拿杯子,但没用力紧握等。思考讨论并总结出静摩擦力产生应具备什么条件?(二)静摩擦力的三要素1.作用点根据静摩擦力的定义,请你说明一下静摩擦力的作用点在哪?2.方向(1)根据开始时的三个演示实验,你能否归纳一下静摩擦力的方向有什么规律?根据这个规律如何判断一个物体所受的静摩擦力方向?下列各图中的物体A是否受静摩擦力;若受,请你用力的示意图法表示出来。(各图中的A均相对接触面静止,(3)中A、B一起加速运动)F(3)(2)3.大小用弹簧秤拉放在桌子上的重物(如图),观察弹簧秤示数的变化,在物体A相对运动之前随着弹簧秤拉力的
4、增大,A所受的静摩擦力大小如何变化?当拉力增大到一定程度时,物体A开始运动,此时A所受的静摩擦力叫什么?物体实际所受的静摩擦力大小在什么范围内?请你求出下列问题中A物体所受的静摩擦力大小。(1)拉力F=2N时A未动;(2)拉力F=5N时A未动;(3)拉力F=8N时A恰好从静止开始运动;(4)根据(1)(2)(3)可知A物体所受的最大静摩擦力是什么?你能否归纳总结一下求解静摩擦力大小的原理方法?四:学后反思课堂检测—3.3摩擦力(第1课时)班级姓名1.下列关于静摩擦力的说法正确的是()A.两个物体之间如果有静摩擦力作用,就一定有弹力的作用B.在相对静止的物
5、体之间一定存在静摩擦力C.运动着的物体也可能受到静摩擦力的作用D.实际存在的静摩擦力大小不可能大于该接触面处的最大静摩擦力2.下列关于静摩擦力的方向,正确的是()A.静摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反B.同一接触面处的静摩擦力方向与弹力方向垂直C.静摩擦力的方向一定与相对运动趋势的方向相反D.静摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同3.如图所示,用水平力F将一个木板压在竖直墙壁上,已知木块重G=6N。问:(1)当F=25N时,木块没有动,木块受到的摩擦力为多大?(2)当F增大到30N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?FF4.判断下图中A物是否受摩
6、擦力,若有在图中画出其方向(1)A、B一起加速运动(2)物体A放在车厢地板上,汽车启动过程A未相对车厢滑动(3)物体A放在车厢地板上,汽车刹车过程A未相对车厢滑动课外作业—3.3摩擦力(第1课时)班级姓名1.一辆汽车停在水平地面上,一个人用力水平推车,但车仍然静止,表明()A.推力越大,静摩擦力越小B.推力越大,静摩擦力越大,推力与静摩擦力平衡C.推力大小变化时,静摩擦力大小不变D.推力小于静摩擦力2.下列关于物体受到的静摩擦力的叙述中正确的是()A.静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同C.静摩擦力的大小与接触
7、面间的压力大小有关D.静止物体所受静摩擦力一定为零3.用手握住一个瓶口向上的油瓶,使瓶子在竖直方向处于静止状态,下列说法正确的是()A.瓶中油质量越大,手对瓶的摩擦力越大B.瓶中油质量不变时手握得越紧,瓶受到的摩擦力越大C.瓶中油的质量不变,不管手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的D.摩擦力的大小与人用力大小有关与油的重量没有关系4.重为200N的物体,放在水平地面上,它与地面间的最大静摩擦力是80N。问:(1)用50N的水平力推物体,地面对物体的摩擦力是多少?(2)用79N的水平力推物体,地面对物体的静摩擦力是多少?(3)至少用多大的推力才能把物体
8、由静止推动起来?5.下列各图中的物体A是否受到静摩擦力?若受,请画出静摩擦力的方
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