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1、2019-2020年高中政治必修一教案:3-1消费及其类型课题消费及其类型课型新授课教学目标1.知识目标:1、识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义2、组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。2.能力目标:1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。2、在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。
2、3.情感目标:通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。重点难点重点:1、影响消费的因素2、贷款消费难点:1、收入与消费的关系2、贷款消费教具准备多媒体辅助教学课时安排一课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情2019-2020年高中政治必修一教案:3-1消费及其类型课题消费及其类型课型新授课教学目标1.知识目标:1、识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义2、组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的
3、原因。2.能力目标:1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。2、在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。3.情感目标:通过本框学习,对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。重点难点重点:1、影响消费的因素2、贷款消费难点:1、收入与消费的关系2、贷款消费教具准备多媒体辅助教学课时安排一课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情2019-2020年高中政治必
4、修一教案:3-1消费及其类型课题消费及其类型课型新授课教学目标1.知识目标:1、识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义2、组织学生收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动,并说明我国居民消费结构变动的原因。2.能力目标:1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习,培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。2、在学习“消费结构”时,可让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。3.情感目标:通过本框学习,对
5、学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育,从而树立正确的消费观。重点难点重点:1、影响消费的因素2、贷款消费难点:1、收入与消费的关系2、贷款消费教具准备多媒体辅助教学课时安排一课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情(一)导入新课教师活动:指导学生回顾第二课所学内容,总结影响价格的因素及价格变动的影响。让学生知道价格对消费的影响又是价格机制调节作用的结果。学生活动:通过教师引导与回忆,感知价格与消费的关系,从而引发探究的欲望和兴趣。(二)进行新课一、消费及其类型1、影响消费的因素教师活动:多媒体展示中秋节不同地方居民的消费方式
6、以及与以前消费方式的不同。然后提出问题:为什么居民的生活消费发生如此大的变化?学生活动:积极思考,然后每四人一组展开讨论,每组选出代表,发表见解,回答问题教师总结:生活消费发生如此大的变化是因为受多种因素的影响:社会经济发展水平、生产水平与结构、居民收入、家庭人口数量和结构,物价水平等。其中主要的是:(1) 居民的收入,收入是消费的前提与基础教师活动:引导学生阅读教材并思考:居民收入对消费是怎样影响的?学生活动:认真阅读教材内容并积极思考与讨论,得出结论教师点评:收入是消费的前提与基础。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各
7、种商品和服务的消费量就越大。(人们的收入并不都是人们直接可以支配的,而是要扣除个人所得税等之后,才能归个人自由支配。例:城镇职工在取得合法收入之后,除缴纳个人所得税外,还要扣除“三险”及住房公积金等,余下的收入才可用于生活消费,即可支配收入。)收入增长较快的时期,消费增长也较快;反之,当收入增长速度下降时,消费增幅也下将。所以,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。教师活动:引导学生看教材P19漫画与材料,激发大家的兴趣并思考:材料与漫画反映了什么道理?学生活动:就所提问题展开讨论,并发表见解:消费受消费习惯的影响
8、,受过去收入水平的影响。教师总结:居民消费不仅受当前收入水平的影响,而且受过去和未来收入水平的影响。特别是未来收入,即预期收入,如果预期收入高,消费水平可能就高,相反,预期收入低,人们就会节制当前的消费。总
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