2019-2020年高三第一次模拟考试文综历史试题含解析

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1、2019-2020年高三第一次模拟考试文综历史试题含解析12．梁启超在《新史学》中指出，“中国之史，则本纪、列传、一篇一篇，如海岸之石，乱堆错落”，只记载“某日有甲事，某日有乙事。”而不能使后人“鉴以往之大例，示将来之风潮”，“鉴之裁之，以为经世之用。”这说明A．梁启超注重运用科学的唯物主义的历史观B．梁启超强调修史论史必须有明确的目的性C．梁启超全面否定旧史观，提倡新史观D．梁启超的史学观点为民主革命打下了基础【知识点】维新思想【试题解析】材料重在强调研究历史要做到引以为鉴，而非采用何种史学研究观点，故A项错

2、误；材料“不能使后人‘鉴以往之大例,示将来之风潮’”“鉴之裁之,以为经世之用”，这说明梁启超认为，研究历史必须让后人引以为鉴,就是强调修撰史书必须有明确的目的性，故B项正确；梁启超对传统的史学记载加以批判不等于完全否定传统的史观，故C项错误；史学研究理论的变革对民主革命的推动作用材料没有显现，故D项错误。【答案】B13．著名历史学家钱穆先生说，“从汉代以来，中国是一种士人政权，政府掌握在读书人手里，而读书人既不是皇帝的私人势力，也不是一个固定集团，因此这个政权是公开、开放的。而到了口口，作为皇帝私人秘书的口口口

3、加上密折，就构成了一种秘密政治。这种权力集中，也就成为了满族作为“少数人”却可以统治“大多数”的制度基础。”文中的口口口应是A．分封制B．中书省C．行省制D．军机处【知识点】明清君主专制制度的加强【试题解析】分封制始于西周，不符合材料时间论述，故A项错误；中书省作为中央独立存在的行政机构，具有一定行政自主权利，故B项错误；行省制作为元朝时期普遍实行的地方行政管理制度，与皇权的加强无实质关联，故C项错误；材料“作为皇帝私人秘书的□□□加上密折，就构成了一种秘密政治”可知该机构是完全隶属于皇帝的私人机构，没有独立行

4、使权力的可能，军机处的出现正是这一时期皇权专制发展的反映，故D项正确。【答案】D14．“昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟。未得其精而己遗其粗，未究其本而先辞其末，不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言。”与上述言论的观点最相近的是 A．格物致知      B．心即理也        C．经世致用      D．存天理，灭人欲 【知识点】明清之际的儒学思想【试题解析】格物致知旨在研究事物而获得知识、道理，与材料论述不符，故A项错误；“心即理也”是宋明心学的主要观点，

5、其实质是强调人心是世界的本源和人心具有至高无上的特点，也即人的主观性远远高于客观物质，与材料论述重点不符，故B项错误；根据材料“不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言”顾炎武反对理学空谈误国，脱离实际，主张经世致用，故C项正确；“存天理，灭人欲”主张防范个人欲望的过度膨胀，追寻维护社会、道德、政风和民风的和谐与美好，与材料不符，故D项不符。【答案】C15．“立三长，则课有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止”。实行这一制度的背景是①社会上隐匿人口现象严重②地方势力强大，影响中央集权。

6、③逃避赋税，造成国家税收的减少④建立起基层行政机构加强社会控制A．①②③B．③④C．①②D．①②③④【知识点】汉到元政治制度的演变【试题解析】“苞荫之户可出”可知当时豪强地主隐匿人口现象严重，故①正确；结合所学知识可知北魏初期豪强地主势力膨胀，隐匿人口逃避赋税，势必影响中央集权，故②正确；封建国家赋税收入按照人头征收赋税，隐匿人口现象的猖獗，必然会减少国家收入，故③正确；材料“立三长，则课有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止”旨在通过制度变革确立中央政府在赋税征收中的主导地位，打击地方豪强势力，故④错误

7、，A项符合题意。【答案】A16．读图5，判断下列各项表述正确的是A．中共“七大”在①召开，确立毛泽东思想为全党指导思想B．洋务派在②创建近代民用工业C．袁世凯在④就任中华民国临时大总统D．中国最早的民资企业在③诞生【知识点】晚清中国经济结构的变动与洋务运动；晚清中国民族工业的兴起【试题解析】中共“七大”在延安召开，确立毛泽东思想为全党的指导思想，故A项错误；洋务派在②创建近代军事企业，故B项错误；袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，窃取了辛亥革命的胜利果实，故C项错误；中国最早的民族工业产生于沿海的上海，故D项

8、正确。【答案】D17．陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界图5碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争”后中国人“赶往近代的最初的一步”主要表现在①提出了“师夷长技以制夷”的思想②引进机器创办近代工业③制定了《天朝田亩制度》④探索民主共和之路A．①