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时间:2019-11-12
《2019-2020学年五年级语文上册 5.古诗词三首练习 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5古诗词三首 一、一锤定音(给加点字选择正确的读音)。 1、京口瓜洲一水间( )A、jiānB、jiàn 2、明月何时照我还( )A、huánB、hái 3、欲作家书意万重( )A、chónɡB、zhònɡ 4、风一更,雪一更( )A、ɡēnɡB、ɡènɡ二、群星荟萃(照样子写词语)。 例:昔(猎人)(借债)(错误)(蜡烛) 白( )( )( )( ) 各( )( )( )( ) 俞( )( )( )( ) 半( )( )( )( )三、咬文嚼
2、字(解释加点的字义) 1、京口瓜洲一水间( ) 2、春风又绿江南岸( ) 3、明月何时照我还( ) 4、欲作家书意万重( ) 5、复恐匆匆说不尽( ) 6、聒碎乡心梦不成( )四、诗句翻译。 1、春风又绿江南岸,明月何时照我还? 2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 3、风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。
3、 五、对号入座(将诗句、题目与思乡的表现连线)《长相思》 明月何时照我还 万语千言《泊船瓜洲》 聒碎乡心梦不成 归心似箭《秋 思》 欲作家书意万重 夜不能寐六、小法官,巧断案(判断正误) 1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲,诗中具体指的是长江。 ( ) 2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”,这里当“停船靠岸”讲。 ( ) 3、“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕,畏惧”,“尽”意思是“完,完毕”。 ( ) 4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“ch
4、ónɡ”,可以解释成“层,种”。 ( )七、沙里淘金(选择正确答案,填序号)。1、下面地名古今叫法相同的是: 【 】 A、榆关B、京口C、钟山D、洛阳2、对下面诗句理解错误的一项是: 复恐匆匆说不尽,行人临发开封。 【 】 A、诗人在家书中漏写了一件重要的事,后来又打开信封补上了。B、因为“意万重”,诗人“恐匆匆说不尽”。C、“临发又开封”,显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语,唯恐遗漏了一句。 D、“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画,“开封”是对人物动作行为细节的描写。3、古诗词朗读断句
5、停顿不正确的一句是: 【 】 A、洛阳/城里/见/秋风 B、风/一更,雪/一更 C、京口/瓜洲/一/水间 D、春风/又绿/江南岸4、其诗常以梅花、苍松、劲竹相比,善将自己的情感融入诗句的诗人是: 【 】 A、白居易B、王安石C、张籍D、苏轼八、要点扫描(课文回放)。 1、王安石评价张籍的《秋思》时说:“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写,诗句是: , 。 2、“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”“绿”可以换成 、 、 等字,但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到 、
6、、 等描写春天的词语,想到描写春天的诗句: 。3、三首古诗都表达了 这样一个共同的主题,但表达的方法各异:《 》是写景抒情,《 》是叙事抒情,《 》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。十、书法擂台(默写古诗《泊船瓜洲》)。 九、你知道吗(文学常识)? 《泊船瓜洲》的作者是 ,他是“ ”之一;《秋思》的作者是 ,他是 的学生,他的诗颇得 的
7、推重,与王建齐名,并称“ ”。《长相思》的作者是 ,他是清大学士 的公子,文学成就以 为最,被誉为“ ”。十一、画解诗意。京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 1、根据句意,把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。 2、作者当时的船停泊在 ,从 、 这些词可以看出这里离他的家乡并不远。十二、品味赏析。长相思纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 1、词又叫 ,这一首分为 两阕。 2、“榆关”指的是
8、
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