《巩乃斯的马》课件(粤教版必修3)

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1、请同学们说出一些与马有关的成语或故事等.韩愈《马说》臧克家《老马》老马识途　　天马行空　　龙马精神关羽的赤兔马　　项羽的乌骓马秦琼的黄骠马骥伏盐车寓言故事：有匹上了年纪的好马，“服盐车而上太行”，结果是“蹄申膝折”，“白汗交流”，还是上不了山。伯乐看到后，给它卸下车辕哭，这匹马也“仰而鸣，声达于天”。见《战国策·楚策四》。后以“骥伏盐车”喻才能受到压制,处境困厄。老马臧克家总得叫大车装个够，他横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，他把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，他有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，他抬头望望前面。

2、资料链接老马形象塑造：舍其形而传其神诗人没有详细描写老马衰弱病残的外形，而是着重写它的命运、感受和心境，增强了老马悲剧的感染力。老马在这里可以理解为旧中国受苦受难农民的象征。诗人越是突出老马的忍辱负重、善良忠厚，就越能激发读者对被压迫而不觉悟农民的同情，激起对旧制度和剥削阶级的愤怒和诅咒。资料链接巩乃斯的马周涛周涛：1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。目前出版诗集、散文集20多种，深得读者喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖，1

3、998年获首届鲁迅文学奖，新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。20世纪60年代末到70年代初，全国掀起了知识青年上山下乡接受“贫下中农再教育”的大运动，当时大批知识青年上山下乡，到农村、边疆、农场去生活、劳动，而1970年，作者周涛也来到巩乃斯草原一个农场接受“再教育”。“文革”间上山下乡的知青共1600多万人，一代人的青春被集体荒废。作者身在此列。当时社会政治气氛压抑，人人自危，正常的社会生活被严重异化，人们内心压抑而痛苦。写作背景巩乃斯蒙语的意思是“太阳坡”，与香格里拉一样，散发着一种神秘的气

4、息，牵引着读者的思绪，渲染着不同寻常的地域色彩。巩乃斯草原为巩乃斯河流域大小草原的统称，位于新疆天山西部新源县境内。这里降水丰富，四季有充足的水草资源。是马背民族——哈萨克人繁衍生息的好牧场。素有“丽苑”美称。这里又是新疆细毛羊和伊犁天马的重要产地。巩乃斯草原畸形怜悯驮着脖颈牝马穹庐倏忽蓦然悲怆兵马俑字词正音龇牙滑稽唿哨鬃毛篝火毡房喑哑骐骥后裔zījīhūshàozōnggōuzhānyīnyǎjìyìjīmǐntuógěngpìnqióngshūmòchuàngyǒng全文可分为四部分：一、1～3段：通过对比写出自己爱马，点明题

5、意。二、4～17段：对马典型场面的描写，表现了马的生命活力三、18～20段：由马引出的联想和思考。四、21段：照应开头。文章结构研读文章1～3段，思考：作者的本意是写马，却在这两段抑牛贬骆驼损毛驴，其用意是什么？牛安贫知命骆驼丑陋畸形毛驴黑色幽默派的小丑马对比天地之间的一种尤物给人以勇气，给人以幻想人类对动物的征服，生命对强者的屈服。是俘虏，是仆役作者对这四种动物的看法：作者的本意是写马，却抑牛贬骆驼损毛驴的用意是：牛总是有点落后的象征，骆驼是沙漠的怪胎，毛驴是个黑色幽默派的小丑，作者之所以这样贬，是为了赞马，因为他对马的酷爱、珍

6、惜。各抒己见：同学们是否赞同作者对牛、骆驼、毛驴的看法，为什么？整体鉴赏引出马是人类的朋友,是天地间的尤物第一部分（1—3）：通过对比，指出马是天地间的尤物。从第4—17段共写了几个典型场面？两个场面一个特写：种公马的细描冬日雪夜纵马狂奔夏日暴雨中群马奔腾冬夜纵马狂奔中作者的心情是怎样的？从这件事情可以看出作者怎样的内心世界？明确：作者的生活环境深受政治气候的压迫，精神上的压抑有可能会摧毁我的信念，纵马狂奔的这一刻我没有了压抑，精神上得到暂时的解脱因而获得短暂的自由内心的兴奋愉悦，从而可看出作者对自由的向往和追求。朗读4-8段，思

7、考：朗读第6、7段第六段中作者连用了四个“笑”字，反映了作者什么感情？久在塞北，长期的压抑苦闷得到释放后的痛快舒畅在雪夜纵马狂奔后，马的“眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨，还有一点诧异……”怜悯、抱怨、诧异什么？怜悯：“我们”只能如此释放自己压抑的忧郁抱怨：我们不能像马那样直面现实，积极进取。诧异：我们人类竟不如马。如何理解“马能给人勇气，给人以幻想，这也不是笨拙的动物所能有的。在巩乃斯后来的那些日子里，观察马渐渐成了我的一种艺术享受”？马的狂奔与人的感情宣泄合拍，生命的强力冲动抵抗着当时阴暗低沉的气候。在压抑痛苦的环境中，马的奔跑使作

8、者感受到了重温人生自由的快乐。作者为什么喜欢春夏季游牧场上游移的一群马？散乱而有秩序有相对自由的空间有不缺乏科学的组织结构和优秀的领导朗读9、10段思考：领头公马的特点：首领的种公马是马群的灵魂无与伦比的强壮和美丽管理保护马驹，眼光保持父爱般的尊严