《工具书使用》PPT课件

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1、第一章工具书的使用【教学目的】本章是古代汉语的入门内容，主要介绍工具书的性质、作用及其种类，使学生了解古代汉语常用的工具书的编排体例，掌握常用工具书的检索方法。【基本概念】工具书字典词典反切法直音法叶音法说文解字尔雅康熙字典【基本理论】1.工具书有哪些种类？2.目前汉语字典排列汉字的方法主要有那几种？3.反切法是怎样给汉字注音的？4.直音法是怎样给汉字注音的？应当如何评价这种注音方法？5.叶音法是怎样给汉字注音的？应当如何评价这种注音方法？【重点难点】反切法注音　　叶音问题　　《康熙字典》　《辞源》　　《助字辨略》　　《经传释词》　《词诠》【教学方法】讲授与实践结合【教学时数】4学时（含实践

2、1.什么是工具书工具书是根据一定的社会需要，以特定的编排形式和检索方法，为人类迅速提供某方面的基本知识或资料线索，专供查阅的特定类型的图书。一、工具书的特征及其功用2.工具书的特征（1）查考性（2）概括性（3）易检性3.工具书的功用（1）工具书是读书治学的工具（2）工具书是传播思想和文化的工具（3）工具书是教育工作者做好教学工作的工具。二、工具书的种类1.字典、词典类字典—是解释字的形、音、义及其用法的工具书。如《康熙字典》、《新华字典》词典—是解释词语的概念、意义及其用法的工具书。如《辞海》、《辞源》2.类书、政书类类书—是辑录古书中的史实典故、诗赋文章、俪词骈语等，按类或韵编排以便寻检和

3、征引的工具书。类书是我国古代百科全书式的资料汇编。如《艺文类聚》、《册府元龟》。政书—是专门记载典章制度的工具书。它收集了历代或某一朝代政治经济、文化制度方面的史料，分门别类地加以编排和叙述，具有制度史、文化史和学术史的性质。如《政典》、《通典》。3.年鉴、手册类年鉴—是汇辑一年内的重大时事文献和统计资料并按年度出版的连续性出版物。如《中国经济年鉴》、《中国教育年鉴》。手册—是汇集某一方面经常需要查考的文献资料，以供读者随时翻检的一种工具书。如《文学手册》、《旅游指南》。4.书目、索引类书目—是图书目录的简称，它著录一批相关的图书，按一定的次序编排而成的工具书。如《艺文志》、《经籍志》。索引

4、—又称“通检”、“备检”、“引得”等。它是把一种或多种书刊里的具体内容，或主题、书名、篇名、人名、地名等摘录下来，加以编排并注明出处以便查阅的工具书。如《十三经索引》、《春秋经传引得》。5.表谱、图录类表谱—包括年表、历表和其他历史表谱，是供查年月日、历史大事、人物生卒以及职官、地理之沿革的工具书。如《中国历史年表》、《历代名人年表》。图录—包括地图、历史图谱、文物和人物图录，是一种以图形揭示历史文物和事物形象的工具书。如《郑和航海图》、《历代舆地图》。三、汉语字典的汉字排列法1.音序法：按读音顺序排列汉字现代--按汉语拼音字母的次序排列按注音字母的顺序排列古代--按平上去入四声排列按一百零

5、六韵排列优点：检字的速度快缺点：不知或读不准读音则不能检字2.部首法：按部首归类排列汉字把同一部首的字归为一类，部首的次序据笔画而定，同部首的字也以笔画为序。优点：不会读也可以检字缺点：检字的速度较慢3.号码法：按由笔形得来的数字号码排列汉字四角号码法优点：检字的速度快缺点：难于掌握实践：让学生察看工具书中的汉字排列法。可利用《新华字典》、《现代汉语词典》等工具书。四、古代的注音方法１.直音法：用同音字来注音不足：没有同音字的字无法注音。如果同音字比被注音字还难认读，则无注音的作用。２.反切法：用两个汉字来给一个汉字注音，上字取声母，下字取韵母与声调。毛——莫袍切mòpáo——máo３.叶音

6、法：为读诗歌押韵临时改变一个字的读音注音错误：主观上强改字音，毫无根据。实践：让学生查看《康熙字典》中的这几种注音方法。利用教材中从《康熙字典》中所引的文字。五、几种常用的工具书１.查检字音字义《说文解字》东汉许慎编，全书计14篇，收字里9353个，重文1163个，开创按字形结构编排字典、辞书的先例。编排体例：按部首的不同分为540部，每部之内的所属字大体上是以义为序，依义相聚。说解体例：先释义，后解形，再注音。以秦汉通行的篆书为对象进行的，间或举出古文和籀文，为后人认识和研究古代汉字提供了一定的条件。版本与注释：《说文解字注》《说文通训定声》缺点和局限：对一些字的解释有历史唯心主义和封建思

7、想；对一些字形的解释不正确，失于穿凿。《尔雅》我国古代最早的一部词典。作者说法不一。全书共3卷，20篇。编排：按所释词的内容分为19类，其中释诂、释言、释，是解释普通词义的；释训大部分是解释迭音字的；释亲、释宫、释器、释乐，是解释人事名称的；释天是解释有关天文的词义；释地、释丘、释山、释水，是解释地理的词义；释虫、释鱼、释鸟、释兽、释畜，是解释有关动物的词义；释草、释木是解释有关植物的词义。解说体例：对词采取