鉴赏古代诗歌表达技巧专项训 练题

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1、鉴赏古代诗歌表达技巧专项训练题班级姓名1、(2013•新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。次韵雪后书事二首(其一)朱　熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。2、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。新　竹[宋]陆游插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。诗的中间两联采用了哪些手法来描写竹子？请

2、结合诗句做简要分析。3．阅读下面这两首诗，完成后面的题目。丰乐亭游春(一)[宋]欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春　兴[唐]武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。简析这两首诗的表现手法。____________________________________________64、阅读下面这首词，回答问题。鹧鸪天•送廓之秋试①[宋]辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。

3、【注】　①秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎(zhù)：用白色苎麻织成的布。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。_____________________________________________5、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。昭君怨•咏荷上雨杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。e1却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。【注】　本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。本词上阕写梦中西湖，下阕写池荷清雨，这样写有何妙处？_________________

4、____________________________6．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。早寒有怀孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。【注】诗人长期隐居于襄阳，这首诗作于诗人游历吴越期间。诗歌颈联在构思上很有特点，请你指出其运用手法并说出这样写的好处。_____________________________________________7．阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。6五鼓乘风过洞庭孔武仲半掩船篷天淡明，飞帆已背岳阳城。飘然一叶乘空度，卧听银潢【注】泻月声

5、。【注】银潢：银河，天河，潢(huáng)，水深而广。本诗描写了诗人过洞庭湖的见闻感受，前后两联描写角度各有侧重，请简要分析。_____________________________________________8、阅读下面的古诗，完成题目。桃　夭(《诗经》)桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。【注】　①归：出嫁。②(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁(zhēn)蓁：草木茂盛的样子。请从比兴手法运用的角度赏析全诗。_____________

6、________________________________9、阅读下面这首词，完成后面的题目。鹊踏枝•过人家废园作[清]龚自珍①漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。绣院深沉谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。【注】　①自幼博通多才的龚自珍，嘉庆十五年(1810年)应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首《鹊踏枝》就写于这一时期。这首词主要采用了什么表现手法？体现了诗人怎样的情怀？___________________________________________

7、__10、(2014•浙江高考)阅读下面两首诗，完成下面的题目。溪行逢雨与柳中庸[唐]李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟[南宋]徐熙6山水七百里，上有青枫林①。啼猿不自愁，愁落行人心。【注】　①上有青枫林：《楚辞•招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。简要分析这两首诗抒情手法的差异。(5分)鉴赏古代诗歌表达技巧解析和答案1、参考答案：运用了烘托和渲染的手法。(2分)全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。(3分)2、[解析]　题干表述为“采用了哪些手法来描

8、写竹子”，首先要考虑描写手法，常见的描写手法有：动静结合、声色结合(视听结合或多种感觉结合)、远近结合、虚实结合、正侧结合、点面结合。第二联应是虚写竹子，第三联实写竹子的长势。第三联上下句既是动静结合，又是视听结合。点明